朱老师实验室，开讲了
经过半个月紧张筹备，于新学期的第一个周日，实验室开放了，唤醒实验开讲了
一，化腐朽为神奇，变繁杂为简单
“唤醒实验”挑战传统应试教育方式，在世界著名教育家裴斯泰洛齐之观察“实物教学”基础上，知行合一，全程动手、制作简单神奇的实物、激发兴趣、开启智慧之门。
二，开放的课堂，发散的思维
“唤醒实验〞，旨在激发6—18岁青少年求知探索的兴趣，重点培养观察事物并发现问题能力，创新思维能力和动手解决问题能力。
课堂上，除了理论讲座，其它时间没有固定的座位与程序，学员们可站可坐可走动：或自取工具、材料，或三两合作、交流讨论，或独立思考、探索思考