朱老师实验室,开讲了
经过半个月紧张筹备,于新学期的第一个周日,实验室开放了,唤醒实验开讲了
一,化腐朽为神奇,变繁杂为简单
“唤醒实验”挑战传统应试教育方式,在世界著名教育家裴斯泰洛齐之观察“实物教学”基础上,知行合一,全程动手、制作简单神奇的实物、激发兴趣、开启智慧之门。
二,开放的课堂,发散的思维
“唤醒实验〞,旨在激发6—18岁青少年求知探索的兴趣,重点培养观察事物并发现问题能力,创新思维能力和动手解决问题能力。
课堂上,除了理论讲座,其它时间没有固定的座位与程序,学员们可站可坐可走动:或自取工具、材料,或三两合作、交流讨论,或独立思考、探索思考