尊敬的家长朋友：
您好！
为了贯彻落实《辽宁省教育厅关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》精神，全面推动“双减”政策，切实发挥学校“双减”主阵地作用，进一步规范义务教育学校教育教学行为，不断减轻小学低年级学生课业负担，促进学生全面健康成长，按照《大连市教育局关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》文件要求，结合我校实际，现向全体家长告知长城中心小学落实“零起点”教学工作的具体措施，并接受家长和社会的监督，希望家长继续理解、支持、配合学校的工作。
零起点教学的意义
“零起点”教学是指严格按照课程标准开展教学活动，不以学生拥有任何形式的学科知识积累作为教学基础，不以部分学生超前掌握的知识水平为教学起点。帮助新生顺利适应小学生活是一年级重要的教育任务，实施“零起点”教学是尊重学生身心发育和认知规律，确保学前教育与小学教育有机衔接、平稳过渡、实现教育起点公平的重要保障。
落实“零起点”教学的具体措施
1.严格课程设置
严格落实国家课程方案和课程标准，按照《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》《大连市义务教育课程设置及课时安排（2023修订）》要求，上好一年级课程，严禁随意增减课程和课时。
2.落实教学进度
按照一年级各学科教学进度表上课，确保教学内容和要求有机衔接，循序渐进，不拔高或超前教学。关注每一名学生，不让一个孩子掉队。对生活适应较慢的学生，给予更多的关心和支持，帮助他们尽早愉快地适应小学生活。
3.公开教学安排
将一年级秋季学期课程设置和语文、数学、英语三个学科教学进度安排等进行公开，并通过班级群告知每一位学生家长。教师严格按照教学进度安排进行教学。
课程设置公示
教学进度公示
“零起点”不等于零准备，家长们在关注孩子学科知识积累和获得的同时，更应该关注学习兴趣的培养和学习习惯的养成。遵循孩子的成长规律，结合实际，不要盲目追求超前教育，对孩子提出过高的要求。愿我们家校携手，形成合力，共同营造孩子健康、快乐成长的乐园。