脚踏实地，仰望星空，
不忘初心，扬帆起航。
道阻且长，行则将至，
行而不辍，未来可期！
悄然凉意起，辞夏迎新秋。2023年9月3日，今天是由“杨上影”、“罗海峰”两位优秀讲师为我们授课。教师们继续带着满腔的热情、怀着共同的期待，参加了这场学习和成长的盛宴。
主讲教师
“杨上影”
南宁师范大学硕士生导师
教育部教育管理信息中心TTTT优秀讲师
广西教学名师
主持及《现代教育技术》等6门网络课程，获全国全区各类大赛一等奖18项
专题讲座
9月3日上午，“杨上影”老师给我们带来了《数字化转型背景下课堂教学新形态》的讲座。他以轻松幽默的形式向我们展示了未来教室的变化,以及信息技术可以让教育更美好的实例,让我们真实的感受到信息技术成就现代化教育模式。这种新形态的教学不仅是一种教学方法的变革，更是一种教育理念的更新。它强调了学生的主体地位，鼓励学生积极参与，自主探究，注重培养学生的创新精神和实践能力。这与我们过去接受的传统教学模式有很大的不同。传统教学模式更加注重知识的传授，而新形态的教学更注重学生的全面发展。杨老师的讲座令我们在座每一个人都受益匪浅。
主讲教师
“罗海峰”
南宁市兴宁区教研室语文教研员
科研教研员
正高级教师
南宁市高层次人才
南宁市教坛明星
主题讲座
下午，罗海峰老师带来了《教师课堂调控策略》的课程培训。
罗老师的讲授让我们收获颇丰，从利用各种各种资源，改变学习方式—建立学为中心的课堂，进行随堂检测，变换教学方法这四个维度，并通过举课堂中的实际例子，让我们明白了如何在实际课堂中做到有智慧地去进行课堂调控。
在培训过程中，老师们认真聆听，仔细记录，撰写心得，字里行间流露着对教师职业的热爱，对美好未来的憧憬......
学员培训心得体会
在今天的培训中，我有幸聆听了广西师范大学杨上影教授关于教育数字化新型背景下课堂教学新形态的精彩课程。通过该课程我了解到了当代教育已从多媒体教学转向信息化教学的趋势，作为一名新教师，在此转型背景下需要明确新形态，跟上新时代的步伐，具备新的教学能力。杨教授通过PPT强大的功能展示，让我们习得更多在日常教学中提供工作效率和教学效果的教学辅助手段，让人受益匪浅。其次，杨教授还给我们展示了微课、VR、AR、MR、AI等数字技术的强大功能，以及如果将这些功能运用到课堂教学中的实例，让人大开眼界的同时也对我产生了深深的启发，多媒体教学如果恰当地运用到课堂教学中将大大激发学生的学习兴趣，对于提高教学质量和课堂效率至关重要，这也即将成为我接下来努力的方向。
罗海峰教授关于中小学课堂调控策略的课程也让我收获颇丰，教授从利用各种各种资源，改变学习方式—建立学为中心的课堂，进行随堂检测，变换教学方法这四个维度，并通过举课堂中的实际例子，让我明白了如何在实际课堂中做到有智慧地去进行课堂调控。作为一名新入职的教师，我将在日后的工作中，将今天的收获运用到实际教学中去，做到尊重学生学的主体地位，发挥好教师“引导者”这个角色，帮助孩子独立学习，引导孩子们合作学习，以及学会交流分享。
—腾珍珍
今天，我有幸听了杨上影《教授的教育数字化转型背景下课堂教学新形态》的讲座
在教育数字化转型的背景下，我觉得有新的认识
1. 互动性：数字化技术为学生提供了更多的互动机会，使他们能够更积极地参与到课堂中来。
2. 个性化：数字化技术可以根据学生的需求和特点，提供个性化的学习体验。
3. 实时性：数字化技术可以实时监测学生的学习进度和效果，使教师能够及时调整教学策略。
4. 开放性：数字化技术可以让学生接触到更广泛的学习资源，拓宽他们的知识视野。
在教育数字化转型背景下课堂教学新形态给老师带来很多优势
1. 提高教学效率：数字化技术可以有效地管理教学资源和流程，提高教学效率。
2. 增强教学效果：数字化技术可以生动形象地呈现知识，增强教学效果。
3. 拓宽学生视野：数字化技术可以让学生接触到更广泛的学习资源，拓宽他们的知识视野。
4. 培养学生的创新能力：数字化技术可以激发学生的创新思维，培养学生的创新能力。
——黄丽萍
本次培训主题鲜明、贴合教育教学实际，符合新教师成长需要，对新教师进行了职业指导和专业引领，让新教师们对即将开启的新征程更加有目标、有方法、有底气。携梦想乘风破浪，怀信念扬帆起航！
最后，虽然不舍，但也迎来结束。黄股长和马股长给我们颁发结业证书。
黄股长他告诉我们作为新教师要勇于探索，勇于学习。面对老教师要虚心学习，真诚的向老教师请教。教师生涯路漫漫，唯有热爱可抵岁月漫长！或许现在还略显稚嫩，但在我们的努力下，一定可以用最短的时间成为一名合格的教师！