为进一步加强我市义务教育阶段体育与健康学科教育教学管理，规范体育教师教学行为，促进义务教育阶段中小学生体育学科核心素养发展，有效提高我市体育学科教育教学质量，传达中考备考会议精神，根据中心安排于9月3日下午14点30分在八所中学多媒体开展本学科培训活动，活动由东方市教研训中心徐清明老师主持，由八所中学黄昌立老师主讲。本次活动约210位体育教师前来参加培训。
老师们提前半小时到培训会场有序的进行签到。
为进一步加强我省义务教育体育与健康学科教育教学管理，规范教师教学行为，促进义务教育学生核心素养发展，有效提高我省义务教育体育与健康教育教学质量，根据国家及海南省有关文件精神及《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）相关内容，结合我省义务教育体育与健康教学实际，特制定本要求。
本次培训主持人教育研究培训中心徐清明老师，徐老师对会场纪律提出严格要求，对现阶段体育教育存在着一些问题及需要改进措施！
黄昌立老师与以下六点展开讲座内容。
1.计划与准备
2.课堂教学
3.作业布置
4.课外辅导
5.考试与评价
6.教学总结
第一章节 计划与准备
黄老师对体育教参及教师用书进行相关的讲解。体育教师应该每人都要具备一本教师参考书，同时也是提升自身的教学素养！
制定一份好的计划及课前准备，是上好每节体育课必不可缺的部分。
分析不同水平段要达到的课程目标及相对应的内容要求、学业要求，依据运动能力发展的规律，科学地、系统地做好与不同阶段相适应的教学目标规划。
第二章节 课堂教学
根据教育学习实践性和健康教育实用性的特点，课堂教学要从“以教为主”向“以学为主”转变，将关注传授知识与技能转变为培养学生核心素养（运动能力、健康行为、体育品德），将教师的动作示范、重点讲解与学生的自主学习、合作学习、探究学习有机结合、将集体学练、小组学练与个人学练有机结合、交流互动与实践应用相结合。激发学生的学习热情，促进学生形成积极的学习动机、学习态度和学习行为。
黄老师通过多种形式进行讲解，使我们更直观的感受到课堂的魅力，通过视频观看了解课堂教学的重要性及多样化。
第三章节 作业布置
体育作业的布置要从学生的兴趣出发，运动内容易于开展，并且要与本水平学生的身体素质发展相符合，有利于提高学生的身体素质，培养学生参与课外体育锻炼的意识。体育作业还可与传统体育项目结合，例如（小学）跳房子、掷沙包、跳皮筋等。（初中）跳绳、武术、游泳（假期泳池学校开放）等。增加了体育锻炼活动的趣味性。
第四章节 课外辅导
深入贯彻落实“双减”政策的要求，以学生的兴趣爱好为出发点，结合学校的师资、场地、器材等实际情况，开设体育活动课后服务。可以将课后服务与体育课程内容相串联，加强课内教学与课外体育活动的有机结合，基本实现青少年熟练掌握一项以上体会。
第五章节 考试与评价
黄老师通过很多案例来讲解如何正确及有效的备考，体能的训练，日常的合理锻炼，如何选择适合自己的体育备考项目等等。
第六章节 教学总结
聚焦“教学评价一体化”的教学理念，关注教学目标的制定是否符合实际，学习活动及评价是否有利于目标的达成，自主合作探究方式是否有利于发展思维能力等。利用“课后反思”、“教学随笔”等方式呈现课后反思小结，进行自我诊断、自我评价，不断改进教学方式方法，提高课堂教学质量。
老师们专注聆听及认真做好听课笔记，通过本次体育健康专题讲座受益良多，在今后的体育教学中不断提升自己的教学水平。
通过学习，老师们明确了以后体育教学的方向，也明确了自己的责任和义务。相信在新课标的指导和学校的引领下，我市体育老师们，将不断更新教育观念，在学习中实践，在实践中学习，不断反思和学习，努力为学生创造充满生机的体育课堂。
最后, 本次培训圆满结束, 在场老师们依依不舍的离开。但是, 他们留下来对“爱岗敬业”精神不断地追求和践行以及对优质教育服务创造出色成果等方面坚定信心。同时, 还表达出要将培训所收获到的知识用于实践中去，做到学以致用并进行推广应用。
编辑：李丽娟
审核：徐清明