趁阳光正好🌞，
趁微风不燥🍃，
趁诗意童年依旧🎈🍭，
趁阅读意浓，
让书香飘进每一个家每一个孩子的心田,
让好书点亮智慧，让阅读陪伴成长！
最是书香能致远，读书是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，给幼儿创设良好的成长环境，培养幼儿良好的阅读习惯，提升教师及家长的教育理念，以世界读书日为契机，在芳香四月，田家庵区第四幼儿园迎来了第五届读书节活动。本届读书节以“书香满园，浸润童心”作为活动主题。一起看看精彩的活动掠影吧。
阅读环境对孩子自主阅读有影响，而且影响很大。一个爱自主阅读的孩子一般来说是有一个良好的阅读环境的。阅读环境分为两个方面，一个就是“硬环境”，一个就是“软环境”。
阅读“硬环境”核心就是要有书。
阅读“软环境”就是为孩子阅读营造的氛围；以及培养孩子阅读能力的方法。
阅读的“软、硬”环境好，孩子不仅喜欢自主阅读，而且在专注力上、理解能力、思维智力等方面都非常优秀。
为此，田家庵区第四幼儿园老师联合家长为幼儿精心打造良好的阅读环境。
为激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，王园长用心“献声”，通过精美的小故事向幼儿们传递温暖与力量，陪伴他们共度美好的幼儿园时光。💕💕💕
老师们通过视频和小朋友们、家长们分享自己的阅读感言！让我们一起听听吧～
一笔细细描，一纸轻轻贴；绘成片片别致的书签......一枚小书签，寄寓一片阅读情，每一枚书签都凝聚着孩子们和老师们的智慧和心血，它们颜色各异，画面精彩纷呈，创意无限。
阅读时孩子们用制作的书签标记阅读的进度，阅读变得更有趣了
陪伴是最好的教育，“故事妈妈、故事爸爸进班级”既能使家长认识亲子阅读的重要性，又能带动家长陪伴孩子读书的热情。
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。幼儿园书吧、班级图书角，随处可见孩子阅读的身影，爱读书、好读书、读好书的习惯悄然间已养成。
在幼儿园里，老师和小朋友一起分享阅读，是最温情的小时光！瞧，孩子们多认真。
在温馨的亲子时光里，一起陶醉在书香世界中，让每个家庭都享受书香缭绕，让读书成为我们的一种生活方式。
一张张照片，记录着亲子阅读的点滴。言传不如身教，培养孩子良好的阅读兴趣与习惯，离不开家长的以身作则，做孩子的阅读榜样。
通过线上和线下的方式，小朋友们积极的和伙伴们分享自己喜欢的故事！
小小读书活动，有效培养了孩子的阅读兴趣，开拓了视野，同时提高了孩子语言理解和表达的能力，让阅读的种子扎根孩子心底，静待绿树成荫。🌿🌸🌻
编辑：汪孟丽
初审：聂芳芳
终审：王艳菊