初见求实
相遇美好
亲爱的一年级小萌新们
充满了收获和希望的九月向我们走来
很开心在美丽的求实与你相遇
这里，生机勃勃，充满乐趣
你们，拔节生长，可爱懵懂
小学的故事将从这里起航
你们准备好了吗?
别着急！这里有一份
《新生开学指南》
请你和爸爸妈妈―起开启吧!
每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放；有的花，需要漫长的等待。
所以我们坚信，每个孩子都可以学得很好，但不是在同一天，也不会是用同一种方法。
校训：立德树人，知行合一
校风：运动不止，阅读不息
教风：爱心加耐心，诲人不倦
学风：用心加恒心，学而不厌
准备一个双肩包（显眼的位置写上姓名、班级），不建议选拖的拉杆箱式的书包。
准备一个简单的笔袋，不建议选铁的文具盒。
选择HB的铅笔，不建议使用2B、自动铅笔。橡皮：简单、好用的橡皮。
准备一个不易摔碎的带盖水杯，贴上名字做标记。
准备干湿纸巾各一包。（可放在课桌抽屉使用）
不带电话手表及贵重物品，不带零食、玩具等与学习无关的物品到校。
能安静让孩子写作业，椅子不要带轮子，桌上就放台灯和闹钟。
遵守学校作息时间。（按时到校，铃声响及时进教室。）合理安排家中时间。（制定作息时间、早睡早起）
自己整理所需要的文具、物品。（在家里或课前）
课前自主预习、课上认真听课、按时完成作业、课后主动复习。
身体坐正、书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。
每天都要读书。读书时要做到边读，边看，边思考。
注意个人卫生，及时洗手。培养孩子卫生打扫的能力
《小王子》中，狐狸说：“仪式，使得某个日子区别于其他日子，某个时刻不同于其他时刻。”孩子入学的这个时刻，理应是不同于其他时刻的，这个时刻的仪式感，让孩子明确自己的身份，已经从一个孩童变成了一位学生，既然是学生，那就要做学生应该做的事情，承担学生的责任。为了让孩子高兴地接纳自己的小学生身份，家长可以这样为孩子制作仪式感：让孩子参与入学准备的每一个环节可以带孩子一起采购上述物品，准备相关证件。尤其是学生照片的拍摄，在一个很正式的场合，拍一张小学生的专属照片，这说明孩子已经进入了新的人生阶段，孩子会对此印象深刻。
很多家长在家里是叫孩子小名的，但孩子要入学了，记得要称呼孩子的大名，一方面可以让孩子尽快熟悉自己的大名，防止被老师叫到的时候反应不过来，另一方面可以给孩子一个仪式感，让他明白，他已经长大了，跟那些被称呼小名的孩子不一样了。带孩子参观学校，哪里是图书馆，哪里是卫生间，带孩子在操场上跑一跑，让孩子熟悉未来的环境，与孩子一起畅想未来的学习生活，参与进来的孩子，会在一次次地准备中，慢慢明确自己的角色转变，从而更快地适应小学生活。
第一天上学前，给孩子一个小仪式。如发一朵小花，给一个缎带，绑一个新发型等等，让这一天变得隆重而不一般，给予孩子当小学生的荣誉感。你还可以根据自家孩子的特点，为他量身定制属于他的仪式感。北京史家小学终身名誉校长卓立在《欢迎来到一年级》一书中提到：帮助孩子走进小学生活，“仪式感”是个好帮手。所以，家长一定要注重仪式感的建设，让孩子通过仪式感，更快融入小学生活。
经常听到家长说：“你现在多美啊，整天玩，等上小学就苦啦，每天都得写作业啦。”其实这种说法，对孩子来讲，影响是非常不好的。通过大人的只言片语，孩子接受到的讯息是：小学很可怕，去了我就完蛋了。这样，孩子以后每天上学肯定很费劲。所以，作为家长一定不要有类似言论。孩子上小学了，有了学习任务，是因为孩子长大了，有能力去学习新东西了。其实，孩子从出生开始就一直在学习，他们学翻身、学爬、学走路，都没让你逼着去学吧？孩子天生就有学习的动力。
上了小学，他们就有了更大的权利，去学习更多的东西，这样的感觉是很棒的。还没上学的小不点是不能学到这些的，给孩子创造这种优越感，这很重要。
经过一个暑假，孩子即使是回到幼儿园也会有所不适应，更何况是换到了小学这个全新而陌生的环境。所以，家长要给孩子提前适应的时间，从现在开始，就要按上学的节奏来安排作息时间。
在教育部发布的《义务教育学校管理标准》中提到，家校配合保证每天小学生10小时、初中生9小时的睡眠时间。因此，家长一定要计算好往返学校的路途时间，安排好孩子的入睡和起床时间。比如，9点入睡，7点起床，这是个不错的时间规划。如果你家离学校远，确实做不到这个时间表，也要尽量保证孩子的睡眠时间，这样孩子白天才有足够的精力，投入到学习中去。
一年级的孩子是需要自己喝水，自己进餐，自己上洗手间，自己管理好自己的物品，照顾好自己的生活的。这些操作，如果孩子还不熟练，就要抓紧最后的几天，让孩子赶紧锻炼起来。
孩子步入校园，相当于来到了一个迷你小社会，在孩子迈出这一步时，自我保护意识不能少。这其中包括了人身安全、人际交往安全、运动安全和交通安全。
人身安全：人身安全包括避免身体侵害和预防诱拐。首先，幼儿园时期孩子就应该知道，小背心和小内裤包裹住的身体部位，是任何人都不许触碰的。就算是学校检查身体，也不会突破这条铁律，所以我们要告诉孩子，坚持这个原则，如有违反，一定要告诉信赖的老师，或者回家告诉家长。
其次，家长一定要按时接送孩子，做到与老师无缝对接，不要让一年级的孩子独自待着，或者去孩子不熟悉的托管班。这样才能有效避免孩子被诱拐的可能。
人际交往安全：校园欺凌是目前比较受重视的一个现象，它主要分为语言欺凌、关系欺凌和肢体伤害。作为一年级的学生家长，没必要把校园欺凌这个词直接灌输给孩子，这样他们会觉得“校园很可怕，里面会有人欺负我”，这对于孩子快速适应校园是不利的。
家长只需要鼓励孩子多交朋友，下课时多跟好朋友在一起，别自己待着，防止孩子边缘化即可。另外，家长要与其他家长和班主任老师保持联系，了解孩子在学校的情况，也要跟孩子聊聊天，从侧面了解孩子在学校过得好不好，有什么开心事，多留意孩子的情绪变化，做到实时关注即可。
运动安全：一年级的孩子最容易控制不好自己的力度，认为自己能追上，导致跑太快摔倒了；认为自己没使多大劲，却把对方弄破皮了；觉得自己能刹住车，但却直接撞上去了。在生活中，家长可以在带孩子锻炼的时候，训练孩子掌握自己运动的边界。比如：预留多大的距离，可以停下来；使多大的力气，对方会感觉到疼；跳绳时，留多大的间隔，才不会伤到旁边的人等等。
交通安全：虽然一年级孩子是由家长接送，但家长也要尽早让孩子了解一些交通安全知识和规则。比如红灯停、绿灯行；过马路“先往左看，再往右看”；走路要走人行道；不在马路上嬉戏打闹等。家长也要时刻遵守交通规则，为孩子做好榜样。
编辑：王洁
审核：苗园园