凝“新”聚力启新程 行稳致远向未来——2023年秋季周南学士实验学校暑期全员培训纪实

浓情八月，

秋风送爽，

最美的相遇在周南学士；

教书育人，

任重道远，

诗意的教研如期而至。

为进一步引领教师专业成长，培育践行良好的师德师风，提高教师队伍的专业素养，周南学士实验学校组织全体教师进行了为期3天的专业培训。培训期间，老师们心神专注，认真听讲，加强了对教育、教学和教研的认识，提高了教育、教学和教研的能力。

教学教研是教师的常规工作。教科室副主任刘金桥以“落实教研常规，助力教师成长”为主题，从教研组长工作职责、公开课、示范课、听评课、集体备课、教科研课题管理、青蓝工程等方面对教研常规进行了详细的解读。

为进一步提高我校班主任的素质修养，学校特邀周南教育集团德育名师工作室首席名师邹俊仪做了题为《“慧”德育，让学生终生受益——从规则、情感到自主的境界跨越》的讲座。邹老师结合具体案例分析，为班主任德育工作提供了从规则养成到情感培育到自主教育的三种境界跨越的具体方法。

面对繁杂的工作，教师工作压力越来越大，有健康的身心，才能快乐高效地工作。湖南工业职业技术学院朱志强教授为我们带来了《缓解教师压力，快乐高效工作》的讲座，提出了许多切实可行的缓解压力的方法：认知调适，增加新的认知元素；情绪调适，培养积极情绪；意志调适，提高挫折承受的能力；驾驭压力，快乐高效地工作。

如何更有效地开展课堂教学？长沙市周南中学教务处胡锦云主任的讲座——《课堂教学的底层逻辑和顶层设计》给了我们答案。在课堂教学中，教师要教会学生“学”，学生要“学会”，还要“会学”。以素养培育为底层逻辑，以情境活动为顶层设计。

《课程标准》作为教师备课、上课等环节的重要指导，该如何发挥它的作用，这是一个重要的问题。华南师范大学陈友芳教授就这个问题展开了讲座——《核心素养下课程标准的若干操作性转化问题》，引发了老师们的深度思考。在经历一场风趣幽默的思维风暴后，相信老师们对未来该如何践行课程标准，心里已经有了各自的答案。

高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”。湖南师范大学文学院黄耀红教授提出《以教育读写打开教师成长的生命时空》，他带领我们走进了充满文学色彩的理论探索之路。通过写作阅读丰富自己的生命，能发觉自己的渺小，能促进我们思考自己角色的大小，促进我们与文本之间进行有效对话。

是谁让钉子这个词变得非同一般？是雷锋同志，他说：“钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上也要提倡这种钉子精神。”市委党校的牛志芳教授以《心中有榜样，奋斗有力量——见贤思齐，践行雷锋精神》为题，带领老师们学习雷锋同志的精神。老师们被雷锋故事所感动，被雷锋精神所鼓舞，心中充满了奋进的力量。

作为祖国花朵的呵护人，在如何遵守师风师德，杜绝违法犯罪行为，有效呵护祖国花朵这一问题，长沙市人民检察院的邹嗣娟主任为我们上了一堂严肃的法制课。她以《扛起预防侵害主体责任，筑牢学校保护前沿防线》为题，指出了侵害未成年人犯罪案件面临“发现难，取证难，指控难”三大难关，进而强调作为教师的我们需要恪守行为底线，承担起强制报告的责任，为未成年学生撑起抗风躲雨的保护伞。

“知之愈明，则行之愈笃，行之愈笃，则知之益明。”我们需要不断更新知识结构，促进专业成长，朝着为每个孩子的精彩人生奠基的目标持续迈进。新学期，新征程，周南学士全体教师将蓄势待发，行而不辍，收获一路芬芳。

图文：刘金桥 康芸曼 黄海兵

一审：王晨晨

二审：周小友  潘 莉

终审：廖文星  陈 平