“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界。”本着贯彻好这一理念，落实"双减"政策，二年级数学组的老师们结合学生实际情况，优化作业设计，暑期引导学生开展了“我是营养早餐师”的调查实践活动，让学生从课本走向生活，培养学生“数”观世界 ，“学”以致用，真正实现减负提质增效。让我们一起走进九班和十班的孩子们，看看他们是如何运用数学开展早餐小调查的吧！
看，一幅幅精美的作品，蕴含着孩子们对数学的理解，孩子们将自己对数学知识的运用融入到社会生活中，展现了他们个性化的数学思维。
看孩子们收获的笑容，浸满了孩子们乐于研究的情趣，字里行间更流露出孩子们对数学学习的热爱。
有效的数学实践活动，将数学的触角伸向学生生活的每一个角落。与学生的家庭生活、社会生活及其他学科的学习活动结合起来，构成了一个和谐的学习整体。学生在亲历调查实践的活动中，展现了个性化的数学思维，积累了丰富的数学活动经验。