幼儿对绚丽斑斓的生活总是充满着好奇，他们渴望探索、渴望发现、渴望学习。幼儿观察生活，调动生活经验，感受生活中的新奇有趣事，用美术诠释自己对生活的感知，唤起幼儿对美好生活的向往。
现在让我们走进小班课堂，一起看一下课堂的精彩瞬间吧！
3-4岁的小朋友以涂鸦为主，因为这个阶段是小朋友出于比较天马行空的阶段，握笔能力和对颜色、绘画工具的认知还比较抽象，因此这个阶段以尊重小朋友自己的创作为主，进行“涂鸦式”教学,涂鸦是儿童通过美术活动进行自我表现的起点，也是儿童美术发展不应逾越的初级阶段；尊重儿童美术的的自发性、随意性、差异性，对于培育儿童自信心、发展健全的人格具有重要意义！
小朋友们用稚嫩的小手，通过各种线条、颜色、材料及制作来表现他们所看到的、感觉到的、想象到的……奇思妙想的构思、鲜艳活泼的色彩搭配，彰显了幼儿质朴天然、童稚可爱的天性，洋溢着纯真的童心童趣，表现了孩子的内心体验和感受。
本学期的创意美术活动，充分调动孩子们的艺术表现力，激发出他们的创新潜质，让孩子们徜徉在艺术的海洋中，享受艺术创作的乐趣，为幼儿的成长谱下了亮丽的篇章。