苏苏
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

幼儿入园心理疏导指南——如何有效缓解分离焦虑

创建于2023-09-03 阅读341

1.愉快地和孩子说再见


      父母送孩子入园,将孩子交给老师后,应尽快离开,千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子,甚至将孩子带回家,否则,孩子有此“经验”,第二天入园只会哭得更厉害。


2.坚持送孩子入园


      父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园,一定要坚持,第一周是孩子哭闹最厉害的时间,家长一旦把孩子交给老师,就要及时离开。


3.不偷偷溜走


      这种做法一定要注意避免!很多妈妈不忍面对孩子的哭闹,会趁孩子不注意偷偷溜走,或者欺骗孩子“一会儿就回来了!”这样看似“有效”,但是非常不推荐!众多心理学家和教育学家也反对家长采取类似的做法,虽然我们暂时逃过了孩子哭闹的折磨,但是当孩子反应过来妈妈不在身边了,会感到很恐慌,他会更加害怕你的离开,导致越来越粘你,分离焦虑也会愈加严重。


  4.遵守承诺


     在你承诺的时间内回到孩子身边,将建立孩子对家长的信任。孩子还不能理解3点钟或者5点钟,你可以说放学时,或午睡醒来等。

新学期的开始,很多孩子出现了入园分离焦虑,那么爸爸妈妈们该怎样才能帮助孩子远离入园焦虑呢?下面,就为家长介绍几个小妙招,帮助孩子远离“开学焦虑症”,快速适应幼儿园学习和生活。

什么是入园分离焦虑?


所谓入园分离焦虑,就是指幼儿进入幼儿园和抚养者之间分离时,所表现出来的一种焦虑、不安等情绪和行为。几乎每个孩子都会面临一次入园分离焦虑。


我们应该正视焦虑在儿童发展过程中的积极作用,以及可能产生的负面影响,加以正面的引导、控制,为孩子未来健康发展打下基础。

一般孩子入园分离焦虑的时候,会有以下常见的表现形式:


  1.怕生


      不愿意与老师和陌生的小朋友交往,抵抗交往,躲避,缩在角落或无人处。


  2.强烈反抗


      表现为哭闹、打人、咬人、摔东西、抢玩具等。


  3.跑出教室


      由于新接触一个环境,周围都是陌生人,也没有小玩伴,自己也没感觉到在幼儿园和在家里有什么区别,就自己跑去一个地方玩耍了。


  4.阶段性体质敏感


     由于新环境使孩子情绪波动较大,加上哭闹、紧张,体能消耗也较大,出现代谢紊乱,进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。


    5.尿裤子、尿床


      新环境适应需要一段时间,自理能力较弱的孩子可能会出现这种情况,家长只需要多带上几套换洗的衣裤就行。

1.让孩子对幼儿园充满向往


      入园前,家长可以和孩子说说幼儿园一日生活、可能碰到的情况,让孩子心中有数,就会减少孩子因为不了解情况而产生恐惧。家长还可以多讲一些正面的、有趣的话题,以激发孩子对幼儿园的向往。


     2.积极的心理暗示


      家长要经常和孩子说:恭喜宝贝要上幼儿园啦,代表你长大了,树立“长大要上幼儿园”的观念,让孩子逐渐对上幼儿园充满渴望。提醒家长一定不要说:“再不听话,就把你送到幼儿园去!”之类的话,如果把上幼儿园作为一种惩罚方式的话,孩子不仅不会喜欢幼儿园,更有可能对其产生恐惧心理、逃避心理。


   3.阅读绘本,减轻分离焦虑


      亲子阅读绘本能在一定程度上缓解幼儿分离焦虑表现强度。家长可以带着孩子一起阅读和幼儿园有关的绘本和故事,让孩子通过绘本故事了解幼儿园一日生活中有趣的事情,从而向往幼儿园生活。


   4.学会和同伴交往


      家长要鼓励孩子多结交朋友,带领孩子去熟人家做客,让孩子与同龄的伙伴一起游戏。也可以请小伙伴到自己家里做客,家长可在家里提供游戏场所和道具,组织孩子们一起游戏和活动。他们在与同龄伙伴游戏过程中,能学会合作、遵守规则、遵守秩序、学会等待、学会大方的交换、学会请求帮助、学会拒绝不合理等社会性技能,能很好的发展社会交往能力,这样入园后,孩子也能很快适应集体生活,与同伴友好相处。

分离焦虑是孩子成长过程中不可避免的一种情况,家长们不要过于担心,相信孩子对于分离焦虑的适应力是很快的,或许初期不太顺利,但是适应后,他们会在新环境中如同在家一般自在快乐!为了让孩子顺利融入幼儿园生活,请家长和我们一起努力吧!

部分文字来源于网络(如有侵权请联系删除)

阅读 341
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉