创意美术是一种培养孩子创造力和想象力，能将一切有趣的事物表现在美术作品和美术课程中的综合课程。创意美术是一种思维能力、动手能力、反应能力和组合能力的培养。
在创意美术课上，我们不会让孩子们感受到压力，只是鼓励他们享受创作的过程。有时这个过程是“脏乱”的，但“脏乱”会允许孩子们建构、想象、体验、探索、探究、创造、观察、预测和使用自己的感官。孩子需要自我探索、尝试，建立自己的一系列想法；在早期，我们需要支持、指引我们的孩子们，为他们搭脚手架，这样他们才知晓和理解过程。
现在让我们走进大班课堂，一起看一下课堂的精彩瞬间吧！
儿童绘画约束少、定式少，思维大胆、动作开放、画面给人一种强烈的夸张性。看起来真是“胆大妄为、异想天开”。儿童在绘画时表现的夸张与感受特点和注意力有关。他们往往把注意力集中在最感兴趣的形象上。在绘画时，有兴趣的形象和部位表现较大，相对具体，有夸张倾向。其它形象相对简单、概括。在色彩方面，一般是主观意向色彩和个人偏爱的色彩。特点是色彩强烈、明确。
一位儿童发展心理学家说过：“艺术能够帮孩子学习阅读、写作和恰如其分地自我表现。” 可见，学艺术不仅是技能的提高，它会影响孩子的观察力，独立思考能力、专注力，画画对孩子的影响，是一辈子的事情。毕加索一生都在追求一种绘画的状态就是“像孩子一样去画画”。