“托”得放心， “管”得开心——盐津上海新纪元实验学校初中部第二周周末托管

　　学校基于学生全面发展，立足学校实际，统筹兼顾学生学业指导，兴趣培养和学校特色建设，统筹调度、充分激活教师资源，努力为学生提供合适的课程内容，设置了“基础”课程和“拓展”课程。上午的“基础”课程，同学们就到托管教室，托管老师就组织他们开始完成周末作业，老师走到学生中间，以便学生提问。学生完成周末作业后，还会针对个别进行培优辅差，体现了盐津上海新纪元实验学校个性化教学及不放弃任何一个学生的基本原则。

　　在快乐中学习，在欢乐中成长！

　　为了丰富校园文化生活，在百忙的学习生活中放松紧张的学习气氛。托管老师将热爱羽毛球运动的同学聚在一起，在属于自己的天空中，锻炼身体、增强体质、同时也提高同学们的羽毛球技术，让同学有一个展示自我的舞台，为同学提供一个交流的平台。

　　打篮球可以愉悦身心，增强体质，还可以锻炼人的心志，帮助学生树立积极向上的人生态度。打篮球是团队合作的一项运动，为此，既培养了学生的团队合作精神，也让学生篮球场上结交到许多志同道合的球友。

　　乒乓球场，孩子们接发球、抢攻、下旋球、吊边角、提拉、大力扣杀、推挡等多种战术，甚至用假动作迷惑对手，或精准进攻，或巧妙防守，精彩场面层出不穷。

　　为了提高孩子的学习兴趣，老师秉着“寓教于乐”的原则，托管老师于周六下午四点带学生到食堂三楼（室外太热）做了成语接龙游戏，这样的优秀既可以积累词语，锻炼记忆力；拓展思维的同时加强对于成语的记忆程度；又可以在玩成语接龙的过程中，可以互相交流，互相学习，让孩子可以共同进步。

      成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。

　　为保证孩子们的作业完成情况，托管老师在教室一一检查，这样既可以培养孩子们认真写作业的好习惯，也能针对性的对孩子进行辅导。

　　劳逸结合才有利用提供学习效率，在托管老师的带领下，托管生完成了各班的教室个公区卫生打扫，既培养了孩子的劳动教育能力，也给孩子们提供了一个舒适温馨的学习环境！

　　为确保就餐安全，学校详细制定就餐方案，排队就餐、有序打餐、文明用餐等各个环节，通过分散就餐区域餐、年级同向就餐等方式减少师生用餐拥挤程度。

为了孩子的安全，托管老师总是平安把孩子们送到宿舍，与生活老师对接完毕才会离开。

　　通过本周托管活动的开展，大大提高了托管的意义。不仅带领托管学生度过了一个愉快的周末，而且还提高了托管学生的表达能力，同时也增强了同学与同学之间的团结力和凝聚力。

　　学校精细化的周末托管，为各种原因不能回家的学生提供了周末有效学习和安全生活的保障，也为学生家长解决了后顾之忧。与此同时，学生在托管教师的细心陪伴下，渡过了一个个美好而又快乐的周末时光！