为了进一步加强我校师德师风建设，提高我校教师的职业道德素养，强化教师文明从教，廉洁从教，规范从教的职业意识，切实转变工作作风，提高教育教学质量，提升教师队伍整体素质。8月31日，延寿县中心小学召开了“新学期师德师风第一课”暨警示教育大会。
此次师德师风专题会议的召开，提高了全体教职工加强自身师德建设的意识，为推进学校师德师风建设和教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。作为新时代的教育工作者，我们要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。
召开主题家长会，营造家校共育氛围。
通过家长会向家长传递五个信息
1.向学生家长宣传各级教育行政部门治理师德违规问题的态度是明确的、坚决的、一贯的、持续的。
2.向学生家长宣传“双减”政策，赢得家长用实际行动支持学校和老师的工作。
3.向“新一年级”学生家长明确，禁止一切以“家委会”名义收取费用为班级购买各种物品。
4.引导“新一年级”学生家长，要信任老师的爱心、耐心和专业性，不要为了让老师对自己孩子“特殊照顾”而费尽心思讨好老师。
5.引导学生和家长遇到问题要冷静，及时与学校和老师沟通，多听老师的意见，共同教育和引导孩子学习成长。避免直接在孩子的面前议论、揣测和指责老师，要相互尊重和换位思考。
通过家长会指导家长在孩子面前扮演的四个角色
1.做孩子心理营养师：及时关注孩子的情绪变化，当孩子遇到烦恼和挫折的时候，及时给予孩子精神的力量、安慰和鼓励。
2.做孩子学习引领师：家长是孩子的一面镜子，通过言、传、身、教，努力做孩子学习的榜样，教育孩子成长为作风正派、学习刻苦、品学兼优的好孩子。
3.做孩子人生指导师：在孩子没有目标时，做好方向引导，帮助孩子立志，帮助孩子找到成长的内生动力。
4.做孩子习惯监督师：不要只一味关注孩子的成绩而忽略了其他，更要关注和培养孩子良好行为习惯。
我校将继续把立德树人作为根本任务，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，把教书育人和自我修养结合起来。让每位教师不断提高师德修养和自身素质，做到知准则、有敬畏、守底线，为教育事业助力！