启程,拼音王国之旅

👒白杨🎀
创建于2022-10-15
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成长故事

♥小白杨🌲

       远看:白杨树的小枝桠旁逸斜出,嫩绿的叶片风中摇曳,与龟裂的树干形成鲜明的对比,感叹生命力之强大!走近白杨树,一只椿象高伏白杨树顶,摇着细长触须,像是高歌:大王派我来巡护!好一幅温馨的画面——昆虫与白杨树合影

♥♥“小白杨”

       本周位居榜首——芊水。芊水是个乖巧懂事的小朋友。小小年纪第一次离家寄宿,也很想念家长,但她能把这份想念留在心底。学初时,同寝室的小朋友想家想得大哭,她会去安慰她,鼓励她。老师们问她:“你怎样做到坚强勇敢的?”她的回答让我们为她👏🏻:“为了让最爱的爷爷奶奶放心。还有离开父母,是我们成长的必经之路。”为懂事和勇敢的芊水点赞赞赞。🧡ྀི💛ྀི❤️ྀི

        瞧,正带领小伙伴们一起早读呢!🌹🌹🌹

00:56

  刚上一年级的她,已拥有一个属于自己的图书角天地。看看📖本的数量,书柜的大小,可称得上是一个小型图书库啦!

00:05

走进芊水小朋友的周末生活

走进大自然

走进绘本故事

走进艺术生活(编织葫芦)

走进国画(高山上的小白杨🌲)

……

遇见美好

  壹. 

     今天开启拼音之旅,🙌🏻了解学情,只有俩个孩子没学过,其他都说学过拼音,而且马上在座位上展示自己学到的本领,底下热火朝天。好吧,那咱们34人带着2个同学一起学习单韵母aoe,好吗?那带着兴奋的回应可想而知。

       教学发a音时,孩子们一起来给它编个口诀,各自发表发音口诀,重复的好几个。孩子们,我们要学会倾听,还要学会创新呢!同学们已说过,咱们就不再重复了。其中滕振博突然想到昨晚做核酸时需要张大嘴巴,猛地举手说:核酸检测aaa。嗯,不错!来自生活经历的口诀。此时的彦艺正好有颗牙齿松动了,赶紧高举小手说:检查牙齿aaa,还继续补充说:医生拔牙aaa。棒棒棒……记o形编口诀,现场找编口诀。白杨中队的班徽圆形——白杨班徽ooo,教室里闹钟——闹钟圆圆ooo,杨老师的帽子圆形的,还有一个说杨老师的发型是圆的……可见,在孩子们心中已埋下一颗敏于观察,善于倾听,勤于思考,勇于创新的种子了!

贰. 

      教aoe三个单韵母的四声调时,依然是争着亮相自己的真“功夫”。有序出示a的四声调,底下又是一片响亮的带调发音声,指名读,开火车读,统统读得溜溜的,过关。接下来加大难度,打乱试一下,结果第二、三声发音不标准,第二、四声调辨别不清楚的有点多。其实这俩点也是难点,再者过了个暑假,貌似把学会的知识都已归还老师,接下来孩子们也不敢再轻举妄动了哈哈哈😂

叁.

       学完3个单韵母aoe和四声调的发音,逐个检查,发现有一半孩子要么已经忘光,要么声调辨别有误。咋办?!向林校请教,妙方自来。哈哈哈,这个“集合营”挺受孩子们喜欢的。🌹🌹🌹

  肆.

      每一天语文课结束,这个“集合营”里就会加入几个拼音宝宝,日壮营员。课间10分钟,我们玩起来。这应该就是玩中学,学中乐,乐中熟读吧!有几个读得比较溜的孩子也很期待自己来玩转拼音王国。坐等“?”和“△”的过关了先。哈哈哈……

伍.

     第一次抽查🉐“?”,如何改为“△”或成为最好的“⭐”,只能靠自己平时课堂认真学,课间休息时来字母宝宝的“集合营”挑战啦!貌似杰小盆友心中还念着那一瓶最爱的牛奶,晋级失败呀!要努力哟!🥰

      不达标不罢休,可以继续挑战。加油加油加油加油加油!

       皓霖看到小伙伴来“玩”拼音游戏,他也迫不及待想玩。稍等片刻,同学“玩”通关,就轮到你了。他等在旁边跃跃欲试,同学发不出音,他就会急着帮忙发音。好可爱呀!♥

       终于轮到他玩拼音了,此时的他是我从没见过的专注与认真。希望课堂上让我常见常见哟。皓霖加油!

       挑战成功,升级为“△”,继续为晋级“⭐”而努力。加油!看着俊豪那原本提着的心,现在一下子放下来,真可爱啊哈哈😃

       馨瑶小朋友要加油哟!不过一次比一次有进步,🉐⭐指日可待!

拾壹

       看到你们的努力,相信有一天大家都可以在拼音王国里任意遨游啦!静待其中,不放弃。🌹🌹🌹

拾贰 

      遇见拼音,遇见你——我的✍🏻大王。莞儿一笑,我们的榜样。——叶莞小盆友

       当看到莞儿小朋友的书写时,一下子激起了其他小伙伴争当“写字大王”的念头。就这样,每一次批改,书写漂亮的人数逐步在递增。😘

拾叁

       “荆”光闪闪,“音”为有你——第三届音乐艺术节决赛。缪同学👍👍👍

       我们的林校一人为所有获奖的同学颁奖,每一个孩子都化了个妆,她都能准确认出,送上祝贺,送上证书。厉害👍🏻👍🏻👍🏻

……

记录点滴

壹 

      今日晚自习前的阅读课,差点忘了变成作业课,还好突然想起来。在书柜里挑了一本绘本《逃家小兔》一改往日风格,今天以猜想故事来进行。小白兔要变什么来离开妈妈,而妈妈却能变着花样来保护小兔。大家纷纷发表自己的猜想。其中我们讲到小兔变成了一朵藏红花时,妈妈会怎么做?瑶说要变成一个摘花人。秉豪说:花是欣赏的,美化环境呢。滕振博马上接口道:植物是有生命的,不能去破坏。瑶说:哦,我知道了,那妈妈不会变成摘花人的。孩子的语言真的很甜美。

       在猜想故事的时候,发现孩子们的想象力很丰富。而且每一个孩子都离不开以爱为名,以小兔的淘气为点来猜想。以后可以出一本《逃家“小白杨”》嘞,期待!👍👍👍

       下课铃响起,故事还没结束。我故意扬起手中的绘本故事书《逃家小兔》,欲知结果如何,请听明日阅读课。还有刚才的故事就来自我们小朋友带过来的这书中,随后把书放回书柜的时候,发现有几个孩子已经做好抢书来看的准备姿势了。只有一本书,如何分享,看到几个爱阅读的孩子围拢一起,继续小型《逃家小兔》故事会。👏🏻

       沫小朋友参加了校艺术节美术篇设计的比赛,落下的课与作业,数学吴老师马上找他补上来。感谢吴老师!

       心理健康,和谐校园;阳光心灵,你我同行。——世界精神卫生日

       一只小飞虫也赶来参加这次的倡议大会呢!

  六(2)班大哥哥大姐姐们帮我们系上了绿丝带。感谢感谢!🦀🦀

  举起手中的绿丝带,合影留念喽!

       返校第一天,匀小朋友说自己赶紧整理好箱子,要去安慰他班同寝室的好朋友。我听了眼泪都快乐出来了。想起学初至国庆假前,他每天流泪“一抔”,如今学会去安慰好朋友。🎉🎉🎉

      由于本周学习时长的缘故,中途的一天晚寝前乔匀忍不住哭了。他哭着问我还有几天?四天。你怎么又说四天?哈哈哈,现在是周一晚上了,今天不算,明天开始算:周二周三周四周五,你数一下几天?真的四天。好了,乖乖睡觉。😘😘😘

        由于疫情的关系,床上用品的换新都得由两位生活老师挨个来换。婧颖的床垫没整理好,需要有帮手,只能坐等陈老师的到来,而雨函提出要帮忙一起套垫被外套。一起拉着,一起铺,挺热心的小女孩。

      如今的孩子才小学一年级,生活的自理能力就那么强。他们太强大了!佩服呀!👍👍👍

       最让我们“心儿怦怦跳”的当属沫小朋友,陈老师成功被熬成兔子眼。ᥬ😂᭄最后还是一天比一天好,值得表扬的!感谢陈老师♥♥♥

       晚自习前,子康哭了。从入学到现在,整天都是一副笑脸的孩子,他也是其中一个。但今天怎么哭了?怪、怪、怪。“社团课表现不好,挨批了?”“不是。”“嘴巴红了一圈难受?”(听家长说国庆期间出现红藓,药膏一涂马上见效,所以返校后以为好了就没带药膏一起回校)“也不是。”“那你怎么了?”“我是想爸爸,前几天我想爸爸都是放心里的,但今天我真的忍不住了。而且我还做噩梦,梦见爸爸。”听了,心酸酸的,抱一下吧。“子康,那不是噩梦,是因为你日有所思夜有所梦。好,没事。哭一会儿!我们去看看平台那里的海报——名曲名片名著。”

       我们看每一张海报的推荐词,发现小小年纪的他都在极力想控制自己的情绪,但这份想念上来了,还真的有点难压下去。到最后看到名片《豌豆公主》时,子康说自己看过这部电影。“你能把故事内容讲给杨老师听听吗?”他想了一下,腼腆着说‘我忘了’。由于注意力转移到海报上了,想念爸爸的情绪也慢慢缓和下来,直至最后的平复心情。

       接下来上课不再接收“大礼包”了哈。这对于刚上一年级的孩子,又是寄宿生,还真的挺考验小朋友们的毅力。“小白杨”们挺棒👍🏻

       放假日,其他小朋友都已陆续被家长接走,只剩唯夕一人时,她不急不躁,不哭不闹,静静地等待妈妈的到来。真好!👍👍👍

       经过教室外,发现教室里有一小只动作可疑,双手伸进抽屉,看样子是在撕东西,从教室后门轻轻推门而入,悄声来到他身后,原来想趁前面老师转身板书一刻要喝牛奶呢!他正想低头伸进抽屉准备噘着嘴吸几口时,可惜的是被我抢了个先。不知道此时的小朋友心里是什么滋味呀!

       鲜少喝纯牛奶的我,突生尝尝它的味道,想了解小朋友们为什么在牛奶面前抵抗力这么差的原因?最后结果是纯牛奶并没有酸奶好喝呀,不过也有可能是个人喜好吧!(下周回送小朋友一瓶牛奶)😂

  拾

      这几天看着满满一教室的孩子。孩子们是不是又长高了,又长大了呀!💖你们

我们的第二期外墙

《快乐阅读》和《我画我国》俩大板块。

本周光荣榜

优胜小组:

       第一大组

优秀寝室


207

优秀之星

文明之星: 陈皓霖  刘秉鑫  倪子康 滕振博 张乙沫

纪律之星: 黄煜航 牟铭豪 杨雅晰 徐婧颖

卫生之星: 黄涵潇 吴俊杰 项俊豪  陈馨瑶

学习之星: 仇芊水 金泽平 谷雨函 林彦艺

00:19

后记

       培养习惯的重要性。

      “性格决定命运”,⽽良好的性格取决于习惯。让孩⼦从⼩养成良好的⽣活和学习习惯,对孩⼦的将来会产⽣积极的影响。做为生活老师的我,深信这点道理,从孩⼦们入学(小学一年级)开始,我就开始抓起,特别重视培养孩⼦良好的⽣活习惯,尽可能培养孩⼦的⾃理能⼒,让孩⼦⾃⼰的事情⾃⼰做,学会快速穿脱⾐服;洗脸、洗澡、叠被⼦、洗袜⼦……适应寄宿制的生活并试图让孩子们学会互帮互助,积极地与同学沟通,养成积极开朗的性格;这个学期,很庆幸与班主任杨老师搭班,孩子们都很听话,习惯也就慢慢地养成了,我的工作也很顺意,接下来我想继续努力走进孩子们的内心世界!使得孩子们觉得在学校如同“在家”—-那么温暖舒服惬意!使得他们成为德智体美劳全面发展的好孩子!

         ——来自生活金老师的一段话

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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