为了规范日常教育教学行为，提高音乐课堂教学质量，2023年9月2日下午，海口市琼山区中小学音乐专题培训活动在府城中学多媒体教室举行。
海口市琼山区音乐教研员陈霞珊老师
本次活动由区教育局教研室主办，由海口市第九小学音乐教师梁晓红老师进行主讲。
梁晓红，海口市第九小学高级教师、海南省小学音乐省级骨干教师、省级学科带头人、海南省基础教育音乐学科中心教研组成员、海南省合唱家协会会员、海口市音乐家协会理事，海口市音乐交流协会顾问。
梁晓红老师本次讲座的主题为《中小学音乐课堂中实用教学法和经典课例分析》。
在活动开始前，梁老师用两首欢快的音乐《小宝贝》、《单簧管波尔卡》带领大家做节奏小律动，让整个会场的氛围瞬间活跃了起来。
讲座中主要分为两大板块，分别对中小学音乐课堂中的歌唱课与欣赏课进行解读。
梁老师指出，兴趣是学习音乐的基本动力，也是上好音乐课的必要条件；要充分利用多媒体课件、形象的图谱等形式进行激趣，从而使学生快速的进入到课堂学习中来，梁老师还和我们分享了她执教过一些优秀课例以及一些课件的设计供我们参考学习。
梁老师给我们分享了《木瓜恰恰恰》中的课件之一，以色彩鲜明的水果图片吸引学生的要求，从而激发学生的兴趣。
梁老师为我们梳理了在课堂教学中最常见的几种歌唱教学方法分别有默听法、心唱法、听唱法、视唱法、跟唱法，并强调在学习唱歌之前，激发学生的学习兴趣是关键之一，则心唱法适用于中高年级，但需在解决课堂难点后适用。而听唱法则适用于小学低龄段孩子，但缺点在于不利于学生识谱。
在聆听歌曲时，也必须有所“策略”
（1）在欣赏中聆听（播放的音乐的音量要适中，不宜过大或过小，音乐的音质要清晰不嘈杂）
（2）在活动中聆听（在聆听中加入简单律动，使学生更易于感知歌曲旋律）
在欣赏的过程中，还可以通过设计动作引导学生参与表现音乐；例如可以通过指挥动作表现音乐，让学生在轻松、愉快的教学气氛中学习。
现场的学习氛围浓郁，老师们都非常认真做着记录。
本次培训让每一位老师知道上好一堂课并没有捷径可走，必须立足于课堂的根本，备好每一堂课，使常规课堂成为学生的舞台。通过本次活动提升我区音乐教师的教育教学水平，提升个人音乐素养。带着满满的收获，更好地助力自己的一线课堂教学！
编辑：黄馨颖
摄影：王晓静
审核：陈霞珊