时间：2023.9.1（第一周）
地点：体育办公室
参会：全组体育教师
主持人：韦泽文
内容：讨论科组教学工作计划
一、介绍新老师和实习学生
二、教案检查
三、讨论科组工作计划
组长间单讲述本学期体育组工作计划，
(一)指导思想。牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
（二）工作目标.1.认真抓好《体质健康标准》的测试工作，争取学生成绩有所提高。2.积极开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的训练工作，积极组队参加市组织的各类比赛活动，争取在各类体育竞赛中争创佳绩。3.强化体育教师的教科研意识，组织教师积极参加各级各类组织的教研活动并及时总结。4.继续抓好学校大课间活动和学校运动会等活动的组织与实施。5.加强科组建设，发扬体育组团结互助、积极进取的良好风气，把教育教学工作再 上一个台阶。
(三)工作措施。体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。（四）活动计行事历（略）。
时间：2023.9.9（第二周）
地点：体育办公室
参会：全组体育教师
主持人：韦泽文
内容：如何抓好学校运动队管理工作
一、大课间跑操工作安排。
二、谈谈如何抓好运动队管理。
学校体育工作是学校教育的重要组成部分，运动员的教育和管理是学校体育工作的一个重要的组成部分，学校采取切实有效的措施，加强运动员的教育和管理，对促进学生的全面发展，提高学校的运动水平，促进学校体育的健康发展，有着深远的意义。大家总结出以下几点：
（一）加强思想教育，严格制度管理，全面提高运动员的政治思想素质。
（二）运动员如严重违反校规，经教育仍不悔改的可以取消运动员资格。
（三）科学的选才。不同项目的运动队选材的方法也不尽相同，一般主要从身体机能、运动素质和身体形态等方面考虑。
（四）处理好训练和学习的关系。文化课成绩差是普遍存在的问题，正确处理训练与学习，有效促进文化素质的提高，是中学运动队管理的任务之一。让运动员认识到学习文化知识的重要性，培养他们知难而上的精神，使训练促进学习，学习带动训练，学习训练双丰收。
时间：2023.9.15（第三周）
地点：体育办公室
参会：全组体育教师
主持人：李周
内容：讨论学校第五十五届运动会规程
李周老师主要讲今年运动会跟去年不一样的方面：
一、竞赛日期：2023年11月16日-17日(第12周)
二、学生集体项目：
（一）入场式(单独评比，不加入总分）。
（二）原来“30米往返障碍跑接力”改为“运球投篮接力赛”。
三计分办法：保留“破一项学校纪录加7分”，但不要“市纪录加14分”。
三、奖励办法（学生组）：
（一）体育道德风尚奖：按照(初一年级2名、初二和初三各3名、高中各4名）获奖比例，每个年级分别奖励若干个“体育道德风尚奖”。
（二）入场式奖励：入场式按照(初一、初二、初三、高一、高二和高三）分别获得“入场式最佳表演奖”（3名、4名、5名、6名、6名和6名）和“入场式优秀组织奖”（3名、4名、4名、6名、6名和6名）。
四、运球投篮接力赛
（一）参加人数：每个班选出20名（男女各10人）。
（二）比赛规则（采用哪一种，还是有另外篮球比赛方法）：
1.（第一种）参赛选手在三分线外指定位置后持球准备好，听到发令后运球绕标志物一圈再运球投篮或者直接投篮，直到投进球才把球传交给下一位队员，以同样的方式进行，最后以时间短的一方为获胜。
（第二种）参赛选手在三分线外指定位置后持球准备好，听到发令后运球绕三个标志物再运球投篮或者直接投篮，直到投进球才把球传交给下一位队员，以同样的方式进行，最后以时间短的一方为获胜。
2.先女后男。
3.接球队员要站在线后接球。
4.队员不能抱着球跑，凡是违规一人次加2秒。
再次测试讨论
时间：2023.9.22（第四周）
地点：体育办公室
参会：全组体育教师
主持人：陈新南
内容：学习习近平总书记关于师德师风的重要论述
吴清妹：一、爱岗敬业，乐于奉献。教师要做到爱岗敬业，首先就就应热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。二、善待学生，安于教学，教育学生，最重要的是要倾注爱心。三、热爱学生，建立良好师生关系，热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。
洪学才：教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只有用真诚的爱去引导学生成长，才能当之无愧地说爱教育事业。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具备渊博知识。
李周：教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
韦泽文：一、立德树人是教育的根本任务，为师者必须以德为先。明确行为规范，坚守行为底线，加强自我修养，自觉追求高尚。二、加强自我修养，自觉追求高尚，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。
吴三军：道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。新时代的广大教师，要聚焦培养堪当民族复兴重任的时代新人，进一步强化育人意识，提升育人能力。
吴坤瑞：教师要以德立身、以德立学、以德施教。
陈国基：作为一名教师，其所参照的标准也就是教师准则。当然，作为一名教师，不可或缺的应该是爱岗之心，敬业之德。所谓爱岗敬业，讲的就是一种敬业精神，淡然对于教师来说，就是教师乐于奉献教育的无私奉献精神。
李文实：作为一名普通的教师，要懂得，教书只是一种手段，育人才是目的。
曾强：做师德育人的表率，在学生眼里，老师的一言一行都有极大的影响力。
陈新南：作为教育工作者，教师应永远保持一颗充满爱与责任的心，让自己成为学生的榜样。
麦江涛：一、爱岗敬业，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。二、尊重，关爱每一位学生。三、以身作则。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响。