云天收夏色，木叶动秋声，金秋九月，我们迎来了新的学期。为促进我校二年级数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习，相互促进”的教学理念，我们开展了一场精彩的集体备课活动。此次活动重点在于对二年级上册数学教材的深度分析，将学到的理念落实到实际教学中，反思并优化自己的课堂。
老师们就大单元教学的课时设计做了详细解析，以单元整体为视角，抓核心、建框架、精准制定教学目标，关注教与学的起点、过程与结果的一致性，构建多样化的教学评价。就针对二年级学生的个性出发，提出了教学应紧密联系学生的生活实际，从学生生活经验和已有知识出发，激发对数学的兴趣。
教研活动中，有经验的老师分享着独到的见解，为新手老师提升教学的有效性指明了方向。大家认真聆听、详细记录、让老师们收获颇丰。一个人走可以走的很快，一群人走可以走的很远。每一次的数学研讨活动激励我们不断学习探索，共同成长。