要让教师从日复一日、年复一年的枯燥工作中解脱出来，就应该将他引向科研的幸福道路上来
——苏霍姆林斯基
无疑，作为基层教科研工作人员，我们是幸运而幸福的，因为我们正行走在教育科研的道路上。
2020年11月17日是我们学习之旅的第三天。上午来自福建宁德市教师进修学院的缪剑峰教授做了《实践变革取向的教师培训》主题讲座。他从自己从事培训工作亲身经历的感受入手，提出教师培训的两大困惑:“教师缺少学习机会？”“培训是教师最大的福利？”引发在座学员的强烈共鸣。
缪老师从培训工作需要持续改进、培训要促成教师有效学习、教师培训内容设置的内在分析、实践取向的教师培训、实践变革取向的培训等五个方面结合当前教师在技术导向、自我设限、外部归因等方面的专业发展取向偏差，深入分析了当前教师培训存在的问题，提出了一系列具有针对性、富有建设性的指导意见。
他朴实的语言表达、生动易懂的案例、理论与实践相结合的风格紧紧抓住了参训学员的心，受到了学员们的一直好评！
上午讲座后，项目负责人石修银教授给我们推荐了钟启泉教授的《核心素养研究》一书，希望能对教研员专业素养提升有所帮助！
下午的讲座福建省特级教师、厦门一中教研室主任钟斌老师分享了《基于教育境界提升的师资队伍建设——以厦门一中为例》的中学教研活动开展优秀经验。
他首先以幽默激情的语言、生动真实的案例，从教师职业倦怠、学生学业压力等方面深刻阐述了厦门一中在教师队伍建设、教学教研等方面存在的问题！
随后向我们介绍了厦门一中教师队伍建设三大特色：老牛亦解韶光贵——敬业拼搏的老教师；雏凤清于老凤声——迅速成长的青年老师；桐花万里丹山路——赏识性的薪火相传。
接着钟斌主任给我们分享了从战略到策略：让教育科研成为教师文化自觉；从学习到学术：优化学校科研的生态环境；从平凡到卓越：探索提升青年教师成长的有效路径；从良师到名师：传承学校发展的文化浸润等四个方面的厦门一中教师队伍建设、教学教研教改的优秀经验！
讲座以钟老师送给大家的四句发人深省的语句作为结束！钟老师的讲座告诉我们：要做好教师培训，就要带好教研团队，不断拓宽教师视野，多给教师合作交流的机会，并加强专家引领，进行务实多效的课题研究等让我们醍醐灌顶，受益匪浅。
学习是为了更好地出发，思考是为了更深地沉淀，行动是最有力的证明，我们一直行走在幸福的路上！期待明天同样精彩的课程！