学习篇
这个假期是丰富多彩的，同时，也是成长进步的。广泛涉猎了小学数学，小学语文，化学，地理，历史等各科知识，激发了浓烈的学习兴趣。
最值得一提的是，这个暑假背会了所有小学、初中应背诗词，并且一发不可收拾。能三十分钟背会《木兰诗》，能十分钟背会《爱莲说》，能一个小时背会《卖炭翁》。在背诵诗词上，我和萱萱爸爸都认为她“天赋异禀”。最难能可贵的是，短时间内背会的诗词，并不会忘记，完全不会混淆，并且慢慢“其意自通”。所以，萱萱现在最想去的地方是西安，问及原因，原来是西安可以对诗，哈哈哈，在渐渐变得“腹有诗书气自华”。
学习和阅读已经变成一种习惯。暑假家里的电视停了，因此没有开过电视。书房，床头柜随手都可以拿到书本，而且一旦开始看书就非常专注，绝不会一下子喝水，一下子说话，一下子上厕所等现象。在机场候机的时候，买了两本《半小时漫画唐诗》，梳理了初唐，盛唐和晚唐的诗人以及诗歌。
背诵诗歌的同时，加强了对历史的阅读，这样才能理解为什么李白的诗歌浪漫磅礴，杜甫的诗歌忧国忧民。在读诗的过程中，还会增强地理知识，风土人情的探究，以期加深理解，触类旁通，当然，我们认为成效显著。
生活篇
生活绚烂多彩，阳光明媚。1.看了电影，值得一提的是看了《长安三万里》之后，对诗词的浓厚兴趣一发不可收拾。也可了《孤注一掷》，虽然暴力、血腥，但看的目的不在于让孩子看到世界的黑暗进而变得不爱这个世界，而是看到了世界的黑暗后更爱这个世界，更爱这个世界的阳光和美好。
2.学了游泳。萱萱性格沉稳，不喜欢接受挑战。今年暑假坚持学习游泳，进展顺利，得到教练的表扬，也发扬了认真思考，举一反三的优良传统。教练都笑称：这个孩子，一看就是个“学霸”。只是后来因为旅游，回老家，耽误了时间，转眼暑假班就结束了，所以游泳还没有学会。但是，我们在这个过程中学会了挑战自我、战胜困难、自我调节，这都是宝贵的经历和品质。
3.行万里路。暑假本来计划去西宁，看青海湖，没有去成；后来又计划去内蒙古感受大草原的辽阔，没有去成。但重庆成都之行总算成功，之前去兰州感受了“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的雄伟气魄，这次去重庆感受了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”湍急险峻。尤其是清澈见底的嘉陵江与携带泥沙的长江交汇处，让萱萱立马想到“泾渭分明”，进而想到八水绕城的长安古城。读万卷书与行万里路相得益彰。
重庆之行不仅体验了“轻轨穿楼”的山城奇观，也去了渣滓洞、白公馆进行了沉浸式的爱国主义教育。进一步激发“为中华之崛起而读书”的信念。
为了感受祖国的大好河山，重庆游玩我们去了成都，深度游览了成都博物馆，并决定到川西走一走。但当坐了五小时盘山公路，到了海拔4100米的阿坝羌族自治州的四姑娘山时，由于高反严重，我们又坐了五小时车返回成都，并在成都修整了两天才返回湖南。这次体验，虽中途折返，但教育无处不在。为什么植被会有变化，为什么气温会有变化，为什么会有高反，并教育萱萱坚定当一个好医生的理想，这样可以研制出预防高反的药物，让所有人都可以领略世界屋脊青藏高原的美。旅途过程中，我们得出结论，所有经历都是珍贵的，无论是美景美食，还是令我们头晕目眩的高反。我想，这就是生活，生活不可能一帆风顺，也不可能永远晴空万里，但看待生活的态度决定了对生活的感受，而不仅仅是生活本身。
心得篇
1.孩子总是在不知不觉中就长大了，所以多陪伴，多参与成长。无论是调皮捣蛋，还是专注学习，都是无敌小可爱。爱的是孩子本身，而不应该仅仅只爱孩子的成绩。
2.兴趣是最好的老师，找到兴趣，激发兴趣，能收到意想不到的惊喜。萱萱读诗背诗就是一个例子，我们惊讶于她记忆力的同时，发现每个孩子在这个年纪的记忆力都是非常好的，需要抓住机会多背多积累。在这个过程中，我们充分利用碎片化时间，尤其是睡前的时间，效果非常好。每个孩子都需要被表扬，被肯定，我们就会采用比赛、对诗、拍视频等形式，让背诗变得智趣横生。
3.讲大大的道理，做细致入微的事情。绝对不要认为孩子不理解大道理，就不讲道理。孩子只有真正理解并接受了，才会照做。道理讲完了后，就需要具体落实，比方说，热爱劳动，讲透大道理后，就要落实到吃饭要主动摆碗筷，收拾碗筷，洗碗等。萱萱说每天最喜欢听我讲道理哈哈哈被我洗脑成功了。
4.放肆表扬。萱萱每天都在被表扬，被肯定，所以她认为生活非常美好，也充满信心。即使她依然存在很多不足，我依然会采用正面激励的方式强化，她还可以进步，还可以更好。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来可期，光明灿烂。
