语文老师：张蓉
教育要落实到孩子的行动之中，家校共育。
课后积累小建议：
1.每日一句话。
引导孩子为后期小作文做积累。
2.课前预习。课前预习的意义在于，调动孩子上课专注学习，有助于积极发言。预习内容为：大声读课文至少两遍，在课文中圈出生字，并对生字标注拼音、偏旁、音序、结构、笔画、组词，（如果没有预习卡的，家长朋可以在生字旁边绘制表格）标注自然段。
3.配合孩子复习听写，除了听写书后的词语表，也可以对田字格内的生字组词进行扩展听写。
4.每天至少30分钟陪伴孩子一起阅读，营造读书氛围。识字量大的孩子可以选择没有注音的读物。
学校情况
1.孩子书写情况整体不错，随堂使用三个本子。
一号生字本为课堂作业本，作业格式如图：
只要有错误，需要整行内容进行改正。
二号本为课堂听写本。听写满分有奖励，调动孩子们的积极性。
三号本为看图写话本。
2.一天之计在于晨，安排每个孩子们会在早读时间轮流领读。
3.课堂采用奖励制，累计小贴画可以兑换小学具。
4.在家长和老师的共同努力下，孩子们课堂表现都比较积极。
5.如孩子需要请假，请家长填写请假条，去医院要有医院诊断证明。
6.有关班级的任何问题，请随时和老师直接沟通。
7.为了公平起见，班级座位每周按照前后、左右的顺序轮流滚动座位。
8.课后服务为两节，分别是写作业课和课外实践活动。
9.学校有时会发纸质材料，请家长准备一个文件袋装方便孩子装材料。
本周周末建议
1.周一早上会听写，请有条件的家长在家督促孩子提前听写。
2.周五发了体检材料，请大家按要求填写，周一务必带来，方便孩子体检使用。如有特殊情况，请家长周一将体检表送到学校。
3.请家长结合自己的实际情况，自主自愿购买意外保险。两个险种分别为60元和100元，区别在于牙齿护理。
数学老师：张根山
课堂情况
1.作业练习以练习册和作业本为主，作业本会布置一部分书本上的练习题。
2.作业要求改错。
3.依照家长的自主自愿配合程度，后续随堂练习有可能会配备口算和相关练习。
家校共育，优秀的孩子需要家长的配合。
1.家长要通过课本和练习册关注孩子在学校的表现。如果错题多或者没有做，可以从侧面反应出来孩子学习的注意力不够集中，以及课堂表现不佳。
2.要帮助孩子学习，学习的主体是孩子，尽量引导孩子养成课前预习的好习惯。
3.家长一定要对二年级的孩子多表扬，有耐心。孩子都比较小，和高年级的学生相比，对书本知识的接受能力不同。要帮助孩子对学习产生兴趣。不要打击孩子，操之过急。
4.请家长结合孩子的实际情况，尽量理解老师，尽量配合老师。老师和家长共同努力的目的是为了培养孩子在未来社会中有竞争力。
英语老师：陈爱萍
开家长会的目的是希望家长来到学校，了解老师对孩子的要求与期许，掌握孩子在学校的表现情况。只有家校共同努力，我们的孩子才会越来越好。
1.请家长结合自己实际情况，自主自愿配合老师让孩子学好英语。英语是一门语言，只有量的输入才有质的飞跃。家长要有条件的培养孩子多听多看多读，养成学英语的好习惯。
2.听英语分为精听和泛听。
精听方面：可以借助APP或点读笔跟读、自己指读、家长带读等方式。准备一个英语听力记录本，不要求本子大小及规格，尽量不要记录在纸片上。记录内容为：日期，听力时长，家长上签字。
泛听方面：可以贯穿于孩子的日常生活中，多灌耳音，比如吃饭、刷牙等。
3.请培养孩子预习的好习惯，预习不会的知识点会调动孩子第二天学习的积极性，提高孩子的注意力。
4.千万不要觉得英语不重要。2022年的英语课程标准为505个词汇，没有降低标准，英语课时量也没有变化。由此说来英语作为主课还是非常重要的，家长要引起重视，帮助孩子要养成良好的学习方法。
5.老师要求完成的作业，家长结合孩子的实际情况，尽量不要打折扣。
6.老师是世上除家人之外没有血缘，最希望孩子好的人。家长要多老师沟通交流，掌握孩子的在校情况。家校合作才能共赢，只要按老师的要求，孩子才可以做最好的自己。孩子的优秀是父母老师共同的托举，家校要共同实践。
7.榜样的力量很重要，在孩子作业，我们坐在旁边看手机，怎么要求孩子优秀呢？家长要成为孩子的榜样，把学习的正能量言传身教、以身作则的影响孩子。不要家长会热血沸腾，回家摆烂。
8.不要小看每一本书、每一本作业、每一本记录，它们是努力付出努力和优秀的见证。
9.也许在其他方面、其他能力，老师不如家长专长，但是老师有信心把这个班带成这个年纪最好的班，有信心把孩子培养成最好的自己。