京蒙帮扶助提升 龙小交流促成长——记龙旺庄学校跟岗培训学习之点滴

乌丹第二小学
创建于2023-03-28
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  人间最美三月天,春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节,到处洋溢着美好的诗意,3月20日早上七点三十分乌丹第七小学四名跟岗教师整装待发,共赴“京蒙跟岗学习”之旅。下午四点三十分,我们安全抵达北京市通州区教育教学研究中心,参加“2023年翁牛特旗干部教师跟岗培训启动会。”

  启动会上,翁牛特旗李会旗长嘱咐跟岗教师要珍惜宝贵的学习机会,要以饱满的热情、积极的态度投入到学习中来,同时在培训中要虚心学习,主动交流,深入思考并提出了“统一思想提高认识、联系实际学以致用、学有所得学有所获”的建议。带着领导的殷殷嘱托,带着满腔的学习热情,我们开启了为期一个月的跟岗学习之旅……

  龙旺庄小学是一所美丽、积极、活泼,到处充满温暖和爱的学校。学校领导为我们举行了“京蒙情深一家亲 携手共谱新征程”的欢迎仪式,同时制定了详细的跟岗学习安排和为我们结成“一对一”对子,深度进行针对性指导。感恩、感谢无以言表,唯有化为行动加倍珍惜在龙小的学习机会。

跟岗会议篇

  今天上午,我们参加了学校的“龙行党建”品牌介绍会议,曹书记向我们介绍了龙小“龙行党建”品牌的设计理念,“龙行党建”标识由品牌名称、学校名称、党徽、祥龙、三颗星组合而成,寓意着在党的带领下,龙旺庄小学党支部传承龙泽底蕴,不忘行践初心,创建具有“龙行”精神的党员队伍,传承民族精神,追求高品质教学,被评为通州区优秀品牌。

  每周一下午五点十分为全体教师会,学校为每位教师提供了基本功展示和班主任心得分享的平台。老师们的朗诵或清澈而有力,或细腻而深沉,无不让我们陶醉其中。听了班主任心得分享则让我们体会到一个学生就是一个世界,而班主任是在广阔的心灵世界里耕耘的那个人,其中有付出之乐,也有获得之乐,有助人之乐,也有创造之乐。

课堂学习篇

  这个星期,我们深入课堂聆听、学习了几节语文课。一边听一边对比自己的教学方式,可谓收获满满。几位老师都是以新课程标准理念为引领,关注学生特点而创设出贴合学生生活实际的语文学习情境,学生在生动有趣的情境中通过不同活动完成教学目标,并通过小组合作、交流、分享,大胆放手,让学生真正的成为课堂学习的主人。

高萍老师数学工作室活动

  老师注重引导和鼓励学生发散思维,结合教学内容绘制自己的思维导图,在课堂上老师请学生上台讲解自己的思维导图,可以看出每位学生绘制的思维导图都是独一无二的,手脑并用,是学生学习思维的呈现,是内容与思维的碰撞。

朱懋勋教授《课题引领下的课堂教学改进》

陈延军教授《素养导向的学习目标设计与达成实践》

爱斐堡—社会实践篇

  走出校园,走出课堂,走向社会,到社会的大课堂上去见识世面、增长知识、磨练意志,在实践中锻炼自己……

德育教育之主题班会篇

  今天第一节课,我们聆听了张鑫老师执教的主题班会课《有话好好说》。边听张老师的这节课边反思自己的课收获颇多,张老师注重引导学生在不同的活动中受教育、受熏陶。通过活动让学生体会到做为表达者要清晰表达,做为聆听者要认真聆听,仔细理解,对听来的话要理性思考,理智判断,不道听途说。通过“戏精附体”活动让同学们体会到委婉沟通、换位思考在人际交往中的重要作用。而活动四“真心话大冒险”则是引导学生学会使用沟通的技巧,激发同学间的友爱之情,并把这节课学到的沟通技巧运用到日常生活中。

  课后,张校长带领大家就这节课进行了说课、评课,老师们积极主动地发表了自己的看法和建议,最后张校长就这节课进行了理论性指导,使我们更加明晰班会课、班队课、主题班会课的不同形式和流程。

学生作品篇

  走进宽敞明亮的教学楼,一下子就被走廊里挂着的各种各样的学生作品所吸引,从孩子们的作品中,我们不但看到了一个缤纷色彩的世界,仿佛还听到了孩子们那天真、清脆的笑声……

阅读分享篇

  下课后,教导处辛主任带领我们欣赏、学习了学生的阅读作品,从一份份精心设计的阅读作品中可以看出老师注重激发学生的阅读兴趣,鼓励学生用不同的方式积累书中的好词好句和优美段落还有些孩子写下了自己的读书感想。

追光而遇 沐光而行

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”虽然跟岗培训学习即将结束,但我们必将追光而遇,沐光而行!

  

撰稿:邢建慧

  图片:邢建慧 郭佳宇

           刘凯美 包士娟

  来自:内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第七小学     

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