为推进小幼衔接工作的深入开展，建立科学衔接的长效机制，帮助孩子从幼儿园到小学的平稳过渡，9月2日上午，宿迁市实验小学在西湖路校区开展“衔”而有道，“接”续未来小幼衔接专题培训活动。
张明华副校长为大家解读《小学入学适应教育指导要点》。“幼小衔接”到“小幼衔接”是观念的转变，小学应树立衔接意识，转变让儿童被动适应学校的观念做法，最大消除儿童的陌生体验和不适应，促进儿童以积极愉快的情绪投入小学生活。
胡白玲主任通报学校小幼衔接工作方案，重点介绍“预备课程”设计意图及过程。 幼小衔接课程结合学校在新生过渡研究方面的经验，关注学生的成长需要,使本课程的实施逐渐具有校本特色。
课程组成员对于预备课程进行逐一介绍。
最后，吕丽主任围绕一周的衔接课程表的设计交流个人思考。
心之所向往，笃行必致远。此次活动的开展，教师们更加明确了小幼衔接的方向和内容，掌握了小幼衔接的方式方法，为儿童更好地熟悉校园环境、适应小学的学习和生活打下了坚实的基础。