美无处不在，我们只是缺少发现美的眼睛。
每个孩子都是一位独立的个体，我们为什么不启发他的个性特点呢？
接下来，让我们一起来欣赏一下星未来美术班宝贝们的作品吧！
启蒙班
可爱的小熊猫上场了，我们启蒙班的小朋友需要了解什么信息呢？我们的孩子们又是如何通过画笔描绘出来的呢？
是不是很可爱呢？每一只小熊猫都充满了童趣，稚嫩的画面是我们低年龄段小朋友最大特点，孩子们画画大胆夸张，不拘小节是他们最真实的表现。
瞧，认真观察物体的他们多么优秀！眼神的专注是我们画画必备的特长！孩子们的用心观察要比大人眼中的“好作品”更要值得夸赞👍，孩子们通过自己的观察独立完成的作品更值得我们学习❤️
这两组图片有什么不同呢？
1.同一绘画题材，不同的画面效果。孩子们通过自己的理解加工完成独一无二的作品。
2.不同年龄段以及孩子们的性格特点，画面呈现的效果也不一致。
3.学习画画的时间长短
欣赏儿童画，我们最重要的是保持童心未眠，多听听孩子的声音🌸
写生加创意，我们的孩子们完成的不亦乐乎🎊🎊🎊
作为老师的我，越来越爱她们的感觉😍
初级班
体验完之后的画面是不是才更加有趣呢？不仅仅是学习画画，还有生活中的体验也可以作为绘画中表现的素材。每个学科都有相同的部分，我们何不通过画画来改变自己呢！
写生课堂是我们创作收集素材的最佳方法，在统一里面找变化，在变化里面找统一，相辅相成。火眼金睛的你找出来了没？😉
艺术来源于生活，
我们用画笔记录生活中的美。
这个班的孩子们每节课都在进步，认真观察的眼神实在是打动我，孩子们的潜力真的是无限挖掘的👍👍👍
（可惜的是成品作我拍的太少太少了☺️）
中级班
不同年龄段，孩子们专注力时间的长短也是不一样的。静心+耐心+专注力=独一无二的自己。我们培养的不是“复印机”，而是加入我们自己的视觉特点和独有的个性特点完成作品。
每个物体都有它不同的含义，孩子们不断积累的绘画经验让他们完成了不同的绘画内容。耐力又提高了不少呢👍
现在好多孩子们的思维都属于被动的，能动则不动，能模仿我绝不动脑。而我们的教学理念让孩子思维先主导地位，发挥自己最大的个性特点。通过自己的观察和理解完成作品。原创故事画也是我们的课程特点之一，根据孩子的思维老师进行引导创作。不仅仅是画画，还有我们的语言表达。
写生是最为直观的课堂特效。写生画是孩子们通过实物观摩进行写生，老师引导孩子们用什么样的方式方法进行的绘画过程。
丢掉传统的老师画一笔，孩子画一笔去完成画面
实物写生是直观性的表达绘画，是孩子们绘画创作收集素材的直接方法。万物皆可入画，看我们如何用自己的画笔完成现实中的物品。这其中包含的有孩子的绘画情感和一些自身独特的绘画个性。
素描班
说到素描，大家一致认为是美术中最有权威的部分。三年级以上的孩子就可以学习了，多专业呀！
但是我想说的是，哪个年龄段安排哪个阶段的课程才是最适合孩子的！学习素描，更适合五六年级以上的孩子。
话不多说，一起来欣赏一下我们素描班孩子们的作品吧！
任何学习都不是一蹴而就的事情，都需要时间和经验的积累。在最开始的时候，有可能画面脏、乱、线条排练不熟悉，黑乎乎的，这怎么就是素描呢？慢慢的，画面干净了，线条排练也井然有序，画面层次感越来越强，这不是通过几节课就可以解决问题的，有可能一学期、两学期……
继续欣赏我们的作品
单色系欣赏一波，多色系的我们也来欣赏一下哦
男女搭配，干活不累😉
这一组的作品，男孩子和女孩子是分开进行的（舞蹈人物有女孩子捏塑，男孩子绘画背景），重温经典，感受古文化带来的魅力。《只此青绿》画面配舞蹈人物实在是太美了🥰
好作品实在是太多太多了，喜欢的可以到我们学校欣赏哦😀
课程设置：日记画、写生画、创意画、手工、故事画、作业画等
每个年龄段有每个年龄段的特点，
挖掘孩子最大的个性特点，
因人施教，小班教学。
（👇喜欢的记得点我哦👇）
（开设课程：中国舞，拉丁舞，美术，书法，语言表演，古筝，架子鼓，电子琴等）
喜欢画画的小朋友，可以找我约课哦
在这个快速发展的时代里，孩子们独立思考的能力是多么重要！不临摹，不复制，还原最真实的孩子！不要拿画面的像与不像、好与不好评判孩子的作品呦☺️。
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