晨星语霖康复托养中心秋季招生开始啦！

阅读 488

　晨星语霖始终以“培养学生情绪平稳，可自理-自立，有尊严的生活下去”作为中心目标；坚持以“谁都可以放弃，我们不放弃”作为道德准绳；坚持以“倾心做朋友、无忧的脱离父母”作为办学理念；坚持以“补偿缺陷，发展潜能”为育人方向。

培养特殊孩子们乐观向上，全面融入社会的意识和自尊、自信、自立和自强精神。

“不放弃，不抛弃”，努力让更多需要特殊教育的家庭看到希望的曙光。做最有爱的特殊教育，做最踏实的托养教育，我们一直在路上！

每一个秋天，都是孩子们收获的季节，现晨星语霖秋季招生通道开启啦！

晨星语霖——孩子们的第二个“家”

晨星语霖的老师们与孩子们朝夕相处，会像妈妈一样，为孩子们剪指甲，给孩子们温暖的怀抱，陪着他们一起笑、一起哭，倾听孩子们的需求和感受。孩子们也对老师充满了信任和安全感，老师和小伙伴都是孩子最熟悉和亲切的亲人。

晨星语霖见证了每一位孩子的成长与进步，用心记录生命中每个不可复制的瞬间，希望可以牵着孩子们的手走更长的路。

教师力量

专业知识与技能：教师队伍专业水平有保障，教师接受过系统的教育和培训，具备专业的知识和技能，能够针对不同的特殊学生，提供个性化教学方案。学校会定期安排教师教研与学习培训，紧跟特教发展最前沿。
理解关怀：特殊教育教师对特殊学生的需求和困难有着深刻的理解和关注，他们能够倾听和感同身受，为学生提供温暖和支持。
富有耐心：特殊学生通常需要更多的时间和精力来学习和理解知识，教师具备较高的耐心和毅力，能够与学生一起面对困难，并鼓励他们坚持不懈地努力。
个性化关注：学校教师能够深入了解每个学生的特点和需求，并针对性地制定个性化的教育计划，帮助他们充分发展潜能，提高学习和生活自理能力。

晨星语霖特殊教育的老师们都是由专业的特殊教育和学前教育背景组成。老师们始终坚持着自己的使命，不论面对多么艰难的情况，都能够互相鼓励，团结一致地前行。

学校成立七年以来，获得无数家长好评，家长们给予的认可和支持，一直是我们前进的动力。

专业教育

课程体系详尽，不断探索适应特殊儿童身心发展规律的教学方法，在集体教学基础上，根据需求为学生提供感觉统合、游戏介入、ABA、结构化教学等多种个别化训练。
用可视化工具、情绪绘本或游戏等来帮助他们理解和管理情绪，同时鼓励他们表达情绪的方式和时间。
注重培养儿童的生活自理能力和社区融入能力。以情景模拟式实践课程为主，学校致力于利用周围的大环境，为孩子们创造生活实践的机会，使他们能够主动参与、积极探索，并逐步培养独立生活和社交技能。让孩子们在真实的环境中进行学习和体验，从而激发他们的潜力。
针对每个自闭症孩子的特殊需求，提供个体化的日常支持计划。这包括制定规律的日常活动安排、提供结构化的环境和任务，以帮助孩子建立安全感和预测性。