为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，提升教师综合素养，推动教师队伍建设数字化转型，推进教育强国建设。根据教育部通知要求，我校全体教师于2023年6月-7月积极开展2023年暑期教师研修暨“师德集中学习教育”专题学习。
学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年“暑假教师研修”聚焦思想铸魂、固本强基、以案促学、师德引领以及数字素养提示、综合育人能力、科学素养提升等主题设置课程，同时关注学科教学能力提升，培训内容服务于各级各类教师的学习需求。在此次研修过程中，通过聆听专家讲座，让老师们不仅在理论上上升了一个高度，而且在实践经验方面也是收获颇丰，深刻地认识到教师肩负的爱与责任。
一、奋进正当时，砥砺新时代
作为教师，深入领会新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护思想根基是我们的责任与义务。通过此次学习，让老师们对中国式现代化有了进一步的了解，也为祖国日益强大感到自豪。今后，我们将不断加强政治理论学习，坚定党性意识，提升学科专业知识水平。在工作中做好率和示范引领，落实好立德树人的根本任务，努力践行好为党育人、为国育才，为学校的发展贡献自己的一份力量。
二、坚守教育初心，弘扬师德师风。
师德典型引领模块让老师们感触很深。在这个物欲横流的世界，有这么一群人，他们不求名利，用尽一生的光和热去照亮孩子们的内心和前进的路，改变无数人的命运。万步炎、刘永坦、张桂梅...一个个响亮的名字，他们无愧太阳下最光辉的职业——“教师”这个称谓，他们是真正的灵魂工程师。这个时代是一个日新月异的伟大时代，而他们是这个时代的楷模，如一枚高举的火炬，走在时代的前列，披荆斩棘，引领着我们前进的道路，告诉我们什么是信念，什么是精神的力量。在学习过程中，我们看到他们结合实际现身说法，分享教育理念，我们更加认识到身为老师，一定要时刻关注我们职业的性质，时刻擦亮我们的这面镜子，只有我们自身光亮，折射出来的影子一一学生，他们才会积极健康，光彩照人。在接下来的教育教学中我会更加注重自己的行为做一名学生爱戴，家长认可，社会敬重的人民教师。让我的境界得到了很大提升。
三、聚焦育人观念，提升综合能力。
提升综合育人能力板块围绕围绕校园欺凌、学校常见急救需求，为我们提供了实用的措施建议和应对技巧，营造安全健康的育人环境；从阅读课程的开发、分级阅读策略等方面加强教师开展学生阅读活动的能力，引领我们建设书香校园。随着“双减”工作的深入推进，“减负不减质，增质增效”是学校的愿景使命。落实“双减”，学校需系统思考，主动作为，真正发挥育人主阵地作用，确保每个学生都能全面发展、健康成长。教育评价时教育改革的重要构成和关键要素。综合素质评价是我国基础教育改革逐步深化在教育评价领域的具体体现。全面实施综合素质评价，有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展；有利于促进学校把握学生成长规律，切实转变人才培养模式；有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为学校招生录取提供重要参考。综合育人对教师的能力提出了更高的要求，在教学过程中，我们要更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。
俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这次研修收获最大的是专家们对我思想上的冲击，使我对教育教学工作有了进一步地了解。总之，这个假期有收获、有进步；有不足、有困惑；有坎坷，也有顺利。我想：路虽远，行则可至；事虽难，做则可成。勤奋、坚持、责任、梦想，是我们进步的阶梯，我们一直在路上！