“学然后知不足，教然后知所困。
知不足，然后能自反也；
知困，然后自强也！
为更好的促进我园教师的专业成长，使其在专业生涯中，更好得习得幼教的专门知识和技能，内化幼教专业规范，形成幼教专业精神，实现幼教专业责任。我园在开学前期为老师们开展了教师专业成长专题培训。
促教师成长
1.《修师德塑师风》学习
师德是一把钥匙，
打开孩子通往幸福人生的大门。
师德是一座堡垒，
高筑万世师表崇高形象的屏障。
师德是一座彩虹，
架起家园携手共育英才的心桥。
师德是一记警钟，
明确了廉洁修己，初心树人的使命。
张园长带领全体教职工们进行了《修师德塑师风》的培训学习，让大家对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。
一份承诺、一份责任、一份宣誓、一份使命，全体教师在师德师风承诺书以及安全责任书上郑重签名，时刻以职业道德规范中的要求内化于心，外化于行，并坚持做到正人先正己，身教重于言教，树立良好师德形象，不忘初心，牢记学为人师，用对教育事业的满腔热爱，坚守师德规范，履行师德承诺，共同实现自己的教育誓言。
2.《教师专业成长》培训
学习是最美的姿态，
培训是最大的遇见！
每一次学习
都是一场渐行渐远的修行
每次一学习
都是一次教育力量的凝聚！
为我园教师树立学前教育专业思想，掌握基本技能和方法，适应幼儿教育工作，提高教育能力水平，我园开展了暑期园本培训活动！
在李老师的带领下，老师们仔细聆听，认真笔记，如何才能成长为一名优秀教师，心中有了新的体验与感受，也暗暗为自己树立明确目标。
展教师风采
为进一步提高我园幼儿教师综合专业能力，引导教师科学组织幼儿教学活动，充分发挥幼儿想象力和创造性，促进健康和谐发展，我园暑期开展教师了专业技能考核活动。
1.教育理论考试
《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件是幼儿园实施科学保育教育的指导性文件，学习和贯彻落实《纲要》是落实科学保教工作的重要任务，也是促进幼儿身心全面和谐发展的重要前提。本次理论考试采取笔试的形式。考察了教师对教育理论、政策的理解、掌握与运用情况。
2.舞蹈展示
舞蹈是幼儿教师必备的专业技能，本次舞蹈考核采取自备舞蹈的形式进行。随着优美的音乐，老师们踏着轻快的步伐翩翩起舞，老师精彩的表演不仅流露出良好的艺术气息，更舞出了对教育工作的热爱。
3.钢琴弹奏
钢琴演奏是幼儿园教师必须掌握的技能之一，也是幼儿园教师在幼儿活动中最常见的教学方式，作为常规考核不仅能提升幼儿教师的素养与基本功，也能够为教师的专业成长奠定良好的基础。
4.主题绘画
儿童画是幼儿自我表达与记录最为常用的方式，也是幼儿教师需要具备的基本技能。本次考核以现场作画的形式展开，以《八一建军节》命题，教师们进行排版、打稿、勾线、填色……
心在一艺，其艺必工；
心在一职，其职必举。
师德为先，幼儿为本；
能力为重，终身学习。
追求卓越，渴望成长，
磨练、提升、破茧，
方能看到更美的自己。
时间：20203年8月31日
编辑人：贾仕雅
审核人：李俊