欣赏教育润桃李    家校携手启新程——五一路小学教育集团2023级新生常规训练及家校共育培训会

        相遇是美好的开始，

     成长是共同的期许。

        习近平总书记指出：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”

　　为了搭建有效的家校沟通平台，助力孩子们更快地适应小学生活，达成教育共识，形成教育合力，实现最佳的教育效果，2023年9月2日，五一路小学教育集团进行了为期一天的主题为“欣赏教育润桃李  家校携手启新程”的一年级新生常规训练及2023级新生家校共育培训会。

　　一年级新生家长们如约而至，家校携手共同开启幸福与责任的双向奔赴之旅。

　　此次家校共育培训会由学生发展中心李洁主任主持。

　　学校发展办公室李跃泽主任精准解读了学校办学理念、“六爱”活动课程及家校共育工作。

      教育是温暖的彼此成全，学校是温润生命的精神家园，学校理念是教育工作的灵魂。

        从1907年“女子可教”的执着坚守到1960年“对每个娃娃都好”的朴素表达；从1999年“欣赏每一个孩子”的办学理念的形成到2020年9月现任校长刘志荣提出的“欣赏每一个孩子 做有质量的教育”学校发展理念的传承。一代代五一人在传承中发展，在发展中创新。        

         围绕学校发展理念，积极构建“适合每一个孩子成长和发展”的教育体系。“欣赏教育”就是以爱为情感基调，围绕“立德树人”根本任务，致力于两个宗旨“为党育人，为国育才”，回答好“新时代三问”——培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，从而落实到“敦品、励学、健体、笃行”四个层面的校训，最终实现五育并举。育人理念“悦己爱人，学会欣赏”是深化“欣赏教育”，注重人才培养，推进高质量发展的生动表达，也是学校办学理念的核心。

　　基于学校“五赏”课程，我校构建了“六爱”活动课程群，旨在为发展学生的核心素养领航，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，做“有理想、有本领、有担当”的新时代好少年。

“六爱”活动课程群——

爱运动 强体魄；爱读书成智者；爱师长纳百川；爱生活懂规矩；爱思考会创造；爱祖国成栋梁。

　　培训中家长认真倾听，充分感受着百年五一深厚的文化底蕴和学校高质量教育发展的品牌文化。

　　德育部刘丽萍副校长分享学生行为习惯的养成规范。

　　刘校长以一年级学生开学大礼包中的新生专属信封、《入学通知书》、家校共育校本教材《遇见 ·欣赏》和一年级学生幼小衔接校本教材《入学宝典》为例，形象生动地讲述了学生的行为习惯与多元评价以及家校共育等内容。

        在欣赏教育理念实施过程中，学校十分重视学生养成教育的多元发展，通过学生一日生活各环节的文明礼仪教育，逐步培养知书达礼的五一学子。

        学校注重学生个性品质的发展，为五一男孩和女孩的提出了不同的培养目标，为孩子的性格塑造定准方向。

　  学校重视学生的养成教育。为了帮助一年级学生更快地适应小学生活，结合学生身心特点，提出了“衣冠整、言语雅、行为端”九字行为规范，这是五一路小学学生应具备的行为准则。

      一年级幼小衔接校本教材《入学宝典》，主要以儿歌的形式引导学生了解校园一日生活行为规范，并通过多元评价体系，促进学生良好行为习惯的养成，提升学生综合素养。

　　刘校长对学生养成教育剥茧抽丝地讲解，与会家长深切感受着学校育人文化的科学性、合理性、全面性。

　　教学部芦俊飞副校长以“关注习惯养成 为终身发展奠基”为主题，分享了小学生的学习习惯养成、学校阅读课程及学校专业教师团队建设的相关内容。

        一年级小学生的学习习惯养成，重点从写好字、会读书、勤思考、善表达四方面进行培养。在培养过程中，尊重孩子身心特点，由浅入深、由易到难，逐步逐段分层进行培养。

       在学校阅读课程以“大阅读”观为引领，在“晨读午诵”“博”闻天下---新闻我播报；“声”临其境---经典我美读；“读”具匠心---佳作我推荐”系列课程中，以美文的魅力，经典的内涵，诵读的悠扬，让口读耳听、美读赏读的读书方式常态化、特色化。

　　学校专职心理健康教师张燕群老师首先介绍学校未成年人心理健康发展中心“暖阳小镇”概况。

       学校非常重视师生的心理健康，在未成年人心理健康发展中心“暖阳小镇”设立五大功能室，体现七项心理健康教育功能。学校所有班级开设心理健康校本课程，定期进行团体心理辅导和个体心理辅导，为全校师生建立心理健康档案。

        与此同时，为了营造关注心理健康，重视心理健康的氛围，“暖阳小镇”会通过组织设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为全校师生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

　　在培训中，张老师重点讲述了一年级学生心理健康发展特点及尽快适应小学生活应做好的心理准备：一、身体适应，要早睡早起；二、心理适应，要树立纪律意识、时间意识、规则意识；三、主动向学，和孩子正面积极的交流，对小学生活充满美好的憧憬；四、学会独立，家长在陪伴的过程中渐渐放手，让孩子做自己的事情，逐步学会独立；五、保护自己，遇到困难会寻求帮助；六、管理时间，逐步形成自我约束的意识。

　　参与培训的家长进一步明确了：在孩子成长的过程中，父母是孩子的助力者、支持者，而不是旁观者、施压者；父母有责任和义务帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。

教师与学生的邂逅，是爱与信任的同行；

大手与小手的相握，是共赴美好的开端。

　　在干净明亮的教室，一年级的任课教师带领着孩子们开始了一年级新生常规训练周的培训。老师们悉心教导、耐心指导，孩子们目光炯炯、认真学习， 相信在家长的大力支持配合下，一年级的孩子们一定会快速适应小学生活，开启美好的小学生活之旅。

         家校共育，恩情共生，

         心向美好，向美而行！

        本次一年级新生家长会不仅是一次秋日里的相逢，更是一场爱与责任的双向奔赴。让我们凝聚家校合作之力，用心用情用智慧，携手开启家校共育新征程，在学校高质量发展的道路上合力培养出具有家国情怀、国际视野、世界一流竞争力的新时代好少年！