爱劳动
党的十八大以来，习近平总书记多次强调劳动的重要性，指出：“劳动创造幸福，实干成就伟业。”物质生产是精神生产存在的必要前提，文化在精神生产的范畴内，因此劳动也是文化生产的前提。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推进伟大事业，劳动作为中华民族生生不息的重要动力来源，必将为建设中华民族现代文明贡献更多智慧和力量。
劳动享乐趣 ，行动正当时
劳动是五育并举的重要内容，是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，发扬“劳动光荣、劳动创造美”的优良传统，切实提高学生的劳动素养是小学教育的必修课。
孩子们做一些简单的家务活，如扫地、拖地、整理房间、打扫院子甚至自己做饭等等，从这些劳动中感受到劳动的乐趣，热爱劳动更能尊重劳动成果！
知文化
中华优秀传统文化具有丰富的文化特征和多样的形式表现，深厚的文化积淀具有意义深远的育人功能，将中华优秀传统文化融入小学思想政治教育，为中华优秀传统文化的弘扬提供了沃土，一方面有利于学生群体树立文化自信，另一方面有利于学生在接受中华优秀传统文化熏陶的同时，使学校切实成为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”这是柔情似水的七夕，这是佳期如梦的七夕。
这是一个有关爱与暖的传统节日。在商家眼里，这是中国情人节；在社区眼里，这是中国家庭节；在学者眼里，这是中国民俗节……这个传承千年的“乞巧节”“女儿节”“双星节”，绵延着中国农耕文化中最温柔与浪漫的那一页。
七夕传承了中华传统文化中“圆满”与“和合”的精髓。这是粗放却质朴的中华民族价值观与世界观，贯穿中华传统文化的所有领域和全部历程——祭拜祈福里“天人合一”的宇宙观、爱情悲剧中“和而不同”的社会观、民俗活动中“人心和善”的道德观……沉淀为文化的“初心”，培厚为民族的根本。
这份美好、这份浪漫，是文化自信之源，亦是文化软实力之彰显。
古诗词里的七夕
学生作品展
爱家乡
爱家乡亦是爱祖国，孩子们的民族自豪感油然而生！
“巍巍太行，绵绵吕梁，群山叠翠，汾河荡漾”闯过一个个隘口的锦绣山西，正以昂首阔步的姿态“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”。作为山西人，我感到无比的幸福，孩子们亦是如此的自豪！
撰稿：姜海
编辑：姜海
摄影：四年三班家长
审核：张晓敏