合阳县职业技术教育中心机电技术应用、汽车运用与维修、航空服务三个专业共有13个班级，学生681人，专任教师62人，有专业实训实验室电工电子、电子装调与智能控制、电力拖动、电气安装与维修、PLC编程、计算机仿真、制图与测量、工业机器人、数控加工中心、电梯维修、汽车理实一体化、汽车维修服务中心、学生形体训练基地13个。专业发展在陈海军校长大力支持下由实训科长范晓鹏兼管机电汽航三个专业教育教育工作，在张治坪校长和王晓琦校长的共同配合下，在机电汽航60余名专任教师的努力奋斗下专业内部以着重培养学生人文素养，职业素养，专业技能，做好学生全面良性发展，为学生打通中高职升学通道，与陕西工业职业技术学院、宝鸡职业技术学院，西安航空职业技术学院等建立优质生源基地，并于广州蓝海科技签订校企合作贯穿人才培养全过程，从人才培养、师资培训、实习实训对接优势产业，重点企业，以企业人才需求为导向，与中高职、应用本科院校合作对学生专业课程实行贯通式培养，“提供高端设备➕专业核心课程资源➕专业课程教学➕专业教学实践”实现“岗、课、赛、证”相融通，“教、学、练、做、创”一体化，构建教育链、人才链、创新链和产业链新生态。实行专业课文化课并重，让学生升学有底气，专业技能有特色，在升入高一级院校有良性发展。
教学设计充分结合课程发展特点兼顾学情融合智能制造工厂（实训车间），实施基于工作过程的情景教学，强调学生专业能力和职业能力的培养目标，在教学过程紧贴教学目标又能激发学生的学习兴趣的内容充分调动学生的学习主动性和积极性，课程考核在全面考察学生的专业理论知识的基础上突出专业知识能力和技能的考核，采用考试➕过程性考核➕实训考核➕个人素养的模式，全力公平公正综合评价每一位学生。
平时教学过程要求每一位教师对所带学生从出勤、上课表现、作业情况、课后表现、实习实训、早读、自习、各类活动等，各任课教师在自己的任教时段内全面考核学生，重在课堂管理，自习管理，作业督促等全员参与管理学生，让每一位学生动起来，良性的进步是机电汽航老师们共同的目标，我们不放弃每一位学生，大家齐心协力，共抓共管，让每一位学生觉醒是机电汽航老师的责任和使命。
我们改变一尘不变的教学模式，采用分班集中实训用子项目综合管理再综合考核的模式让学生很快的进入专业技能课程学习，大大激发学生学习兴趣，达到事半功倍的效果，使同学们从另一个高度认识专业，认识自己，从而坚定信念内省不疚，刻苦学习。对每一个学生手把手教会，一个一个子项目考核通过，不放弃每一个求知若渴的学生，引导学习，引导成才。
课程改革与时俱进，结合岗位综合技能、省市技能大赛项规程、结合技能等级要求，对专业课程进行研讨调整，加开一部分课程，淘汰一部分课程，展望一部分课程，结合人才培养新模式，对学生所学课程进行大综合大调整，培养更多综合能力强，专业技能融通的学生是我们长期也是必须的目标。
功夫不负有心人，从朝气蓬勃的早读到动感十足的两操，从课堂的精心管理到学生的公正考核，从强化文化课到别具特色的模块化实训，从以师带徒的师资培养模式到校企合作模式，以岗位、课程、技能等级能力为基础大力调整人才培养模式完善课程调整，加强中高职特色课程贯通为机电汽航人铺就一条宽广的希望之路，为每一个孩子成就出彩人生再接再厉！