根据《海南省关于做好中小学生校内课后服务工作的实施意见（试行）》的通知，本着“家庭自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，我校特制订《上海世外附属海口学校小学部课后托管服务工作方案》，以推进课后服务工作扎实落地。
一、服务内容
我校课后服务项目分为基础托管和特色托管两大板块。基础托管充分利用课后时间与减少作业负担相结合。指导学生尽量在校完成书面作业，培养学生自主完成作业的良好习惯，让作业无忧不再是梦。“1+1+x”课程丰富多彩，为学生提供全方位多样化的课程菜单，助力童心梦想，满足更多孩子的个性需求。
二、服务对象
上海世外附属海口学校小学部在校生
三、服务内容
1、午托管理 ：我校为学生提供午休管理服务，服务时间为12:30-13:50，每天2课时。
2、课后服务： 实行“1+X”学后托管模式
“1”类托管：统一安排基础课，学后托管服务包括：看护，进行个别辅导与答疑、开展自主阅读、预习、复习等内容。
“X”类托管：根据孩子的年龄特点和终身发展需要，学校广泛开设蓝海课程与特色印记课程相融合的各类特色课，本学期增设提高培优班，同时满足学生个性发展和基础知识学习的需求。开设的课程按照35-45人一个班的规模编班，根据实际情况，可实行跨班级编班管理。
3、专业机构培训的课程，内容为专业培训机构设置的服务内容为主。每课时5元。
四、课程简介
亲爱的小海星们，新学期已经拉开帷幕，我们将迎来本学期的X课程选报，让我们先来一起盘点本学期可选报的课程吧！
“X”类课程科目及上课时间
- ———未来领导（国际与交流）———
少年中国说
课程通过练习训练孩子标准的普通话，提高孩子语言表达组织能力，通过表演技巧训练孩子胆量，通过开展国学朗诵，让学生了解中华文明，传承中华文化。
绘本花园（英语）
阅读，给我们的想象插上翅膀；阅读，让我们的内心充满力量。阅读让我们的生活更加多彩。英语绘本阅读之旅，让孩子们徜徉在英语语言与图画的视听之中，磨耳朵、练嘴巴、养眼睛，感受英语世界的真、善、美，创意思考，耳濡目染。
写作指导
写作课程是一门对汉字、词汇、语法、标点符号、书写格式等书面语言知识进行实践和训练的课程；它虽然是一门单项的技能训练课程，却是综合运用语言知识和语言能力的过程。写作课的汉语书面表达训练，包括基础的字、词、句、段的训练，也包括了不同文体的训练；既有教学课堂上的作文、训练，也有课外生活中的日记、书信、应用文。
———本草中国（人文与社会）———
我爱读写绘
通过朗读并学习儿童诗的过程中，体会儿童诗巧妙的，优美的语言特点及抒发内心情感的方式，感受儿童丰富的想象力，感悟特点，并尝试仿编辑把学生学习兴趣。
基础书法
基础书法课是在书法学习中，使他们养成良好的规范，书写姿势和持笔姿势，指导学生写出一笔漂亮的笔画。通过书法练习培养学生认真负责，专心致志，持之以恒的精神，让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国的传统文化。
墨苑书法
书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法 、 蒙古文书法 、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法” ，是中国汉字特有的一种传统艺术。
———萌动五环（运动与健康）———
体育游戏
体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方式。
少儿体能
少儿体能课程是一种针对儿童身体素质的专业课程，旨在促进儿童身体协调性、耐力、力量、柔韧性的发展。
快乐足球
足球运动是全球体育界最具影响力的单项体育运动，每次两队进行比赛，每队最多11人，本课主要是通过培养学生的基本足球技术技能，提高学生生体素质，培养学生能参加足球比赛与阅读比赛的能力。
武术班
中国武术又称“国术”，是中华民族的传统体育项目。其主要内容是把踢、打、摔、拿等动作按照一定规律组成徒手或器械的各种攻防格斗功夫、套路和单势练习。
跆拳道
跆拳道——是现代奥运会正式比赛项目之一，是一种主要使用手及脚进行格斗或对抗的运动。 是经过东亚文化发展的一项韩国武术，以“始于礼，终于礼”的武道精神为基础。其脚法占70%。跆拳道的套路 共有25套；另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等。
少年篮球
课程带领学生探索球的各种玩法，掌握玩球的基本技能，会一物多玩，体验创造性玩球的乐趣。
快乐跳绳
快乐跳课是三年级的课程，跳绳是一项旨在培养儿童身体协调性、灵活性和耐力的运动项目。通过利用跳绳的方式，孩子们可以在快乐的氛围中锻炼身体，培养积极向上的生活态度。
阳光跳绳
跳绳活动源远流长。 2022年6月6日，2022年亚洲跳绳锦标赛选拔赛(线上)开赛，比赛设项与亚锦赛接轨，设置30秒单摇跳、3分钟单摇跳、个人花样、4*30秒单摇接力、2*30秒双摇接力、两人同步花样、60秒交互绳速度、三人交互绳花样、连续三摇跳等9个项目。
足球小将
足球是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点，故被称为“世界第一运动”。
乒乒乓乓
乒乓球是一项融体力、力量、速度、灵敏、弹跳为一体，以有氧训练为基础，以快速、灵活、反应为主要特征，具有高速、灵活、反应快等特点并融合了的体育项目;它是一门技术性战术性很强的，集心理学、生理学、运动医学、营养学、力学等为一体的体育科学。
乒乓球是一项融体力、力量、速度、灵敏、弹跳为一体，以有氧训练为基础，以快速、灵活、反应为主要特征，具有高速、灵活、反应快等特点并融合了的体育项目;它是一门技术性战术性很强的，集心理学、生理学、运动医学、营养
———码力工厂（科学与探索）———
奇思妙想“画”数学
课程将通过设置的层层关卡，引导学生在活动情境中进一步思考，在解决问题的过程中体验试错，以学会全过程，逐步实现思维的升级，通过数独、一笔画、火柴棍等数字游戏的解题方法，让学生了解，理解并掌握。
妙手生花
随意的捏、揉、盘、打、搓、拉，根据自己的想法来完成一件有特色的作品，既能满足触觉感知物体，又能锻炼动手创作能力，而制作活动中所要求的立体观察，不仅有利于学生进行平面绘图，还可以培养学生的立体思维习惯。
巧手天地
“巧手天地”特色托管课程主要是教同学们利用彩泥塑造物品，一块块柔软的彩泥经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平平无奇的彩色泥团变成了一个个生动有趣的艺术品。课程主要让学生根据主题塑造物体，鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。需家长自备材料。
四宫数独
数独是思维早教课中必不可少的课程，能提升两大能力：1.提升专注力，专注力好的小朋友，上课注意力集中，能静下心来认真听老师讲课，这点非常重要，专注力好坏直接影响孩子学习成绩。2.锻炼思维逻辑能力，要成功完成四宫格独数，孩子必须要开动他的小脑筋，需要观察分析，查缺补漏，对于遇到困难就退缩的小朋友来说，独数练习是非常好的锻炼方法之一。
最强大脑
最强大脑课程是根据学生思维发展特点，通过“学习思维----拓思维----用思维”思维训练三步法，帮助学生实现数学思维三步提升：了解数学基本思想、基本解题方法，根据实际问题思考解决策略，运用多种方法表达交流思维过程。
现代智力七巧板
现代智力七巧板旨在锻炼孩子们的动手能力、动脑能力、激发科学兴趣，培养空间想象能力和逻辑思维能力，让孩子们在快乐有趣的活动中学到知识，受到启发。需家长自备器材。
快乐数学营
快乐数学思维训练营是一个专门为小朋友提供数学启蒙和思维训练的活动。在这个训练营里，小朋友们可以通过游戏、挑战和合作，培养数学思维、逻辑推理和问题解决的能力。
神奇的科学
学生通过科学课程的学习，可以保持和发展对自然的好奇心和探究热情，体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力，思维能力，实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力。需家长自备材料。
数形速算
速算是一种快速计算的技巧，能够帮助学生日常生活和工作中更高效地进行数学运算。它是数学教育中的一门重要课程，有助于培养学生的逻辑思维和数学能力。
少儿编程
少儿编程学习旨在提升孩子编程意识，采用寓教于乐的方式，注重孩子的学习体验，使孩子的逻辑思维能力、抽象理解能力得到增强，培养孩子的专注力及耐心程度的提升，孩子的创造力以及自信心。
智能编程
此课程面向7-16岁青少儿，专注研发适合中国儿童的编程教学体系，培养孩子逻辑思维、计算思维和创造性思维，提升综合学习能力。
玩转应用题
玩转应用题课程聚集小学数学学科三大核心素养：模型意识、几何直观、应用意识，提升学生分析问题和解决问题的能力，能在真实情境中发现常见的数量关系，感悟利用数量关系解决问题。让学生独立分析应用题中的条件、问题及数量关系，绘制题目分析思维导图。
———艺术人生（艺术与审美）———
奥尔夫音乐
奥尔夫音乐是一种儿童音乐教育方法，是针对儿童的一种音乐启蒙教育。奥尔夫音乐是以卡尔奥尔夫(Carl Orff)为代表的德国作曲家所创建的。这种音乐教育方法注重孩子的身体感觉和运动，通过歌唱、舞蹈和打击乐器等方式来让孩子们学习音乐知识和培养音乐能力。
童声合唱
通过课程加强合唱欣赏，培养学生的合唱兴趣，以科学的方式结合学生身心发展特点进行深一层的歌唱方法和形态训练。
童心绘色彩
学习色彩的相关知识，掌握对比色，类似色的基本知识，并进行色彩的创作观察。带领学生欣赏大自然艺术作品中不同色调，提高色彩美感，促进正确审美情操的培养。
流光溢彩
熟练掌握丙烯马克笔的使用方法，掌握不同颜色的搭配和混合方式，在透明的亚克力板上表现出丰富的色彩和层次感。通过使用丙烯，马克笔不断尝试新的绘画方式和表现方法，激发学生的创意和想象力，创作出更具有个性和创意的作品。
快乐童声
快乐童声：是一门综合的体验式音乐课程，学习运用丰富的音乐元素：节奏、旋律、音高、音量、音色等，结合国际奥尔夫教学法，各式各样的歌曲唱段，音乐游戏训练孩子的乐感、节奏感，让孩子爱上音乐爱上歌唱的同时，增强社交能力，塑造自信大胆的个性。
创意线描
线描是运用线的轻重、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。特点是简练清晰，用刻画各种现象。线描是用单色线对物体或者场景进行勾画，用线条表现出细节结构黑白灰的关系，让画面接近还原事物本身。学习线描可以让学生浮躁的脾气得以改善，更好的培养孩子的耐心，细心和专注力。
海洋故事
海洋故事为绘画课，分别以对称剪刻、动手制作和绘画的三种表现形式来实施教学活动，帮助学生认识、感受海洋生物的形状特征，色彩变化，从而了解对称形和不对称形之间的差异以及表现时方式方法的不同，并在创作表现的基础上促发儿童的形象思维和创造想像的能力。
万物皆刻
带领学生感受中国版画艺术的魅力，同时让学生认识和了解西方版画对我国的影响，认识不同的版种以及对应的技法，感受版画带来到快乐。
陶艺
陶瓷艺术在中国发源年代久远，样貌繁多，在世界历史上中国的陶瓷艺术一直是具有相当的代表性。由于传承年代久远，技术不断更新，加上历经朝代更迭，不同民族性与生活方式影响了中国陶瓷的发展方向。通过陶艺创作的学习，让学生了解陶艺的文化内涵，锻炼动手能力。
素描与体验
素描课程是一门以培养造型能力为目的基础课程，有很强的技巧性，是一切造型艺术的基础（包括一切绘画艺术形式，雕塑，艺术设计，建筑等）。
植物写生
植物写生课程是通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物特征及其前后关系。培养学生的观察能力、线条造型能力和综合学习能力。培养学生热爱大自然的情感、保护植物和保护大自然的意识。
五、与您约定
（一）学校的权利和义务
1.对符合条件的学生提供课后服务，并进行管理；
2.完善安全管理制度，确保各种教学设施安全；
3.对课后服务尽告知、提示、警示义务；
4.禁止将课后服务变相成为集体教学或补课，不得组织学生上新课；
5.鼓励全校各学科教师参与课后服务，严格执行课后服务时间，加强参与服务人员的管理；
6.对不履行委托协议的，可解除服务。
（二）家长的权利和义务
1.符合条件的自愿参加课后服务；
2.承担接送过程的安全责任；
3.教育学生服从学校统一管理，如果您孩子的体质特殊，请告知班主任和教务处；
4.支持和配合学校开展相应的课后服务活动；
5.对服务不满意的，有权向学校申请退出服务；
6.按省市文件规定，支付课后服务费用。
六、服务类型及费用明细
课后延时服务根据家长和学生的实际情况，可自由选择，2月26日正式开课。具体安排如下：
七、注意事项
1.校内教师开设的课程，每个学生最多可以选择两门特长课，每个特长课每周上2-4节，校外专业培训机构教师开设的课程（国际象棋/围棋）每个学生只能选择一种特长课，每天上课2节，每周两天。
2.选课开放时间、缴费时间及选课网址由班主任统一发到班级群，静等通知。
3.选课成功后不得随意调课，中途也不能随意换课，如有特殊情况需向班主任提出申请，经学校领导审核批准后方能调换。
4.学生缴费后不参加服务连续满一个月的按照一个月退费，连续满半个月的按照半个月退费，连续不满半个月的不退费。
5.缴费方式由班级家委统一收取后转入学校财务专用账号。
亲爱的小海星们，期待在新学期的里你闪闪发光的身影哦！
上海世外附属海口学校小学部
2024年2月23日