为深入学习新课程标准，进一步提升课堂有效性；同时，也为了 搭建教师专业化成长平台，助力青年教师顺利成长。2023 年 9 月 1日，濮阳经济技术开发区实验学校政和初中政史地组开展了第三轮课改推进 会，政史地教研组杨贵娟老师进行主持工作。
杨老师首先带领学习了第三轮课改文件
分析了师友小组的划分和有效运作
杨贵娟老师对近期课改进程进行分析，总体情况良好，但目 前有些老师在教学中仍存在一些困惑，参会老师对出现的问题进 行讨论交流。
杨老师指出，当今时代光速发展，社会对人才的需求呈现出多元化，教师应当积极主动创设情境，分层设计学习任务， 从多方面培养学生的知识运用能力，摆脱以往应试教育的枷锁， 为国家输送高质量人才，老师们需对本职工作保持热情，热爱， 可抵岁月漫长。
接下来各集备小组在组长的带领下，展开了热烈的谈论和积 极的碰撞，学以致用，努力践行学习收获的新理念新要求。
政、史、地各个年级集备组讨论中
七年级历史
八年级历史
八年级政治
七年级政治
九年级政史
接下来，各个集备小组选代表发言，分享讨论结果
苗瑞芳老师代表八年级历史集备组发言。她们积极研讨“N段式师友小组自主课堂”教学评价表中各个教学环节。认为在“总”的环节，历史课堂应以精评提升为主，至于做题方 法，可以放在延时课限时训练之后。这样会更符合初中历史的核 心素养要求。
卓继展老师和七年级历史组的老师们针对N段式中的“检”环节出现的问题，进行讨论并提出解决办法。一周两节正课，一节延时课换成限时训练，课下时间副科不布置作业，基础训练学生没足够的时去写练，所以不如限时训练课，直接老师们挑拣基础训练中的精题，设置成相应的分值，限时 20分值，满分50分去练，这样一举两得，既完成了限时训练，又解决了基础训练。
徐攀老师和八年级政治组的老师们结合政治课堂实际认真研讨“N段式师友小组自主课堂”教学评价表中各个教学环节，认为在“过关检测”的环节，可以拆分为课上和课下。课上部分结合课改对我们的基础训练的习题部分进行整合用于学生的过关检测。对于课上过关不达标的同学进行课下相应知识点的过关。
张引老师和八年级地理组的老师们通过认真研讨，结合“N段式师友小组自主课堂”教学评价表认为，在地理 课堂中，要在实际教学中更加突出学生的主体地位，老师少 讲，多增加地理课堂的趣味性、多设活动，加强与实际生活 的联系，让学生理论与实践相结合，学习对生活有用的地理。
让地理知识不仅仅局限于课本，还要走进生活。而且地理组 在集备方面还略有欠缺，具体环节要一一研讨的更仔细才可 以帮助年轻老师取得进步。
孙子涵带领七年级政治组认真研讨了“N段式师友小组自主课堂”评价表。强调了“议”环节中由两部分组成，充分利用好师友和小组。“总”的环节，要做到梳理、反思，还要有所升华，重点放在老师的精评提升上，在处理合作探究时，归纳做题方法，规律和技巧。“练”的环节，充分利用好基础训练，让学生对本课的学习有所巩固。
庞主任在旁聆听的同时，还亲切的与新老师进行讨论交流；她对新加入政史地教研组的新老师给予鼓励，鼓励她们积极调整，认真学习，尽快融入新集体，成功转型。
杨老师也对新课改发表了自己的看法，她认为：不管如何教学，最终的目的就是要激发学生的学习兴趣，让学生们喜欢上课，喜欢学习，喜欢讨论并解决一个个学习中的难题，老师们要结合每个班级和每个老师的自身情况，灵活运用N段式教学模式。
杨贵娟老师指出，当今时代光速发展，社会对人才的需求呈现出多元化，教师应当积极主动创设情境，分层设计学习任务，从多方面培养学生的知识运用能力，摆脱以往应试教育的枷锁，为国家输送高质量人才，老师们需对本职工作保持热情，热爱，可抵岁月漫长。
奋进新学期，逐梦新征程。通过本次第三轮课改推进会活动，全体政史地组教师受益匪浅，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了对新课改的认识、理解，为今后教学将起到实质性的指导作用。本次活动还增强了教师的理论水平和业务能力，促进了教师专业成长。
文字：苗瑞芳、卓继展、张引、徐攀、孙子涵
图片：姚利平、路艳民、赵阳
编辑：卓继展
审核：杨贵娟