又是一年开学季，蓄势待发启征程。为进一步提升光明区班主任队伍整体素质和能力，推进全区班主任工作的稳步实施，促进光明区教育高质量发展，8月24—25日， 张会爱和邵林芳名班主任工作室联合承办了光明区2023年暑期班主任的培训活动（公明第一小学分会场）。公明第一小学、红花山小学等八所学校的德育主任及班主任共计230多人齐聚公明第一小学报告厅参加此次为期两天的培训活动。
活动由张会爱和邵林芳两位老师主持。培训全程既有专家的教研指导又有优秀班主任代表的经验分享，可谓形式新颖、内容充实。
专家引领
每一次的交流研讨，都是一次教育盛宴。此次培训有幸邀请到了两位教育界的专家李志远老师和段新焕老师莅临会场指导。班主任还一同观摩了光明区名班主任钟杰老师的班会录像课。
李志远：《活动是儿童成长的灵魂》
作为一线班主任工作者，李老师将多年的鲜活而又典型的班主任实践经验和先进理念以幽默生动、形象智慧的方式分享给大家，为育人工作的思想之泉注入新的活力。
开讲之前，李老师特别阐述了自己的教育信念，认为育人的关键在于格局。他支持孩子用脚步丈量、用眼睛认识世界，用自身的体验和世界互动，通过在行动中碰撞出自己的判断力、思考力和价值观。落实到育人方法上，李老师理性而有逻辑地将学生问题行为背后所存在的“关系”“角色”“能力”“行为”“环境”等因素层层剖析，了解到他们的外显行为，探究心理特点，再结合学生调查大数据，了解不同优势智能的孩子在班级中存在的差异，指引班主任该如何在实践工作中有针对性地引导学生成为更好的自己。
针对班主任工作内容，李老师与大家分享了他多年来积淀的教学智慧。李老师将班主任工作分成布置任务、家校沟通、班级活动三大板块，落实到教育实践的具体案例，从细化课堂常规、学生潜能挖掘、作业布置、家校沟通等方面，从自己执教的学生、班级管理的一个个感人的事例中进行分析讲解，为班主任们日后优化管理提供了别开生面的点拨和指导，让全体班主任老师们感受到了班级管理的智慧和力量。
段新焕：《从教育到辅导：心理教育视野下的学生工作》
段老师是一位拥有多年实战经验的心理教育知名专家。讲座中她通过具体的案例分析，剖析当下学生的心理状态，结合生态系统理论，富有逻辑地分析由内而外的诸如直接、联系、环境、间接等因素对身心状态的影响。
段老师还深入浅出地从各个案例中深挖家庭结构、家庭功能、父母关系、沟通模式所形成的家庭样态对孩子成长的影响，揭示孩子在成长过程中出现身心健康异常背后的底层逻辑，结合视频资料，抽丝剥茧般剖析家庭各个系统运作状态对孩子的人格和性情塑造的影响。让班主任们意识到家庭环境与儿童的自我意识、问题行为、学习障碍及人格发展密切相关，父母的教养方式对子女的学业成就有重大影响。
在一个又一个鲜活的案例中，段老师通过大数据分析，全面阐述了心理问题识别与干预工作的重要性与迫切性。他告诉班主任们，虽然教育工作者对学生家庭系统的撬动的力量微乎其微，但是对孩子自身身心能力的塑造的力量是强大的，对学生的心理的关注和辅导显得尤其关键。
她说，作为班主任，要超越“行为”看到“学生”，超越“行为”看到“家庭系统”。在教育过程中，走进孩子，就要了解孩子的真正的心理需要。指导班主任可以通过了解家庭情况、学生的成长史、成长中的关键事件等关键信息来掌握，进而为班主任提出了五个教育工作视角：积极主动预防代替干预、积极保持对学生成长的期待、无条件积极关注每个学生、积极语言有效沟通、帮助学生构建社会支持系统，给我们提供了许多切实可行的方法和建议。
钟杰：《做个有边界感的孩子》
班会课上，钟杰老师从关键词“边界感”出发，让学生思考：何为边界感？接着通过四个案例引出四个概念：身体边界、心理边界、语言边界和物质边界；然后指引学生思考四种“边界感”的不良后果；最后教会孩子如何建立边界感，并留下课后思考，让班会学习效果延伸课下，真正发挥了主题班会的育人效果，助力学生的成长。
经验分享
优秀凝聚力量，榜样引领方向。张会爱和邵林芳名班主任工作室的成员周祎荷和谢晓玉老师就班级文化建设及学生心理教育案例进行了经验分享。她们带着自己对教育事业的满腔热情，用真实的案例讲述着自己在班主任工作中的见解与感悟，分享着班级文化建设方法的独特之处，用无限的耐心和智慧激发孩子向阳生长。
周祎荷：《全面评价 赋能成长》
周祎荷老师给我们展示了班主任如何依托红花山小学独特的红花币评价体系开展班级文化建设制度。无论是一年级的班级小岗位建设，还是二年级的小队建设，亦或是三年级及以上的班委建设，周老师都从其实践中给我们展示出了这种模式下的班级组织建设的学生自主管理与有效分工，从而达到激励孩子成长的目的。
谢晓玉：《如何指引班级中的“特殊”孩子》
谢晓玉老师善于通过营造积极和谐的班级氛围，通过观察孩子的状态，及时化解孩子的不良情绪，针对出现问题行为的孩子，找到孩子的闪光点，从而唤起孩子的内驱力。谢老师智慧而体贴，她注重学生个人感受，倡导给师生彼此一个空间，抓住契机深入孩子心灵，用恰当的方法将学生的缺点转化为闪光点， 坚持以严慈并济的原则用无限的耐心和智慧激发孩子向阳生长。
其他六所学校的优秀班主任代表熊洁、马红霞、缪翠云、陈静如、张倩、黄祖珊老师也进行了经验分享。
“他山之石，可以攻玉。”八位班主任的分享给在场老师带来了智慧的启迪与方法的引领。
活动尾声
学思践悟赋动能，满载而归启新程。此次培训是光明区2023年暑期中小学教师培训项目之一，整个活动，为提升班主任班级管理工作的技术与艺术提供了优秀的范本，给老师们搭建了一个互相交流、互相学习的平台。
撰稿：陈素婷 管婷婷
审稿：张会爱 邵林芳
图片来源：张会爱工作室 邵林芳工作室
编辑：张会爱