一季盛开，一季成长。
每一次快乐的游戏
每一次专注的探索，
每一次愉快的成长，
美好童年孩子的每段时光
成长是最美好的愿景
每个成长瞬间，都是独一无二的
只为你定格美好的儿时记忆
【日常生活区】
日常生活工作练习
能够帮助孩子适应环境，
学会照顾环境。
帮助孩子学会如何在一个群体中
与他人相处和协同工作等社交技巧，
更好的适应生活。
其次，日常生活的工作
能够回应孩子的发展需求。
〔倒水的工作〕
让孩子学会倒的动作，
在过程中培养协调、专注、独立、秩序。
孩子需要把盛水瓶子里的水
通过漏斗倒入空的瓶子，
通过反复到操作，
孩子会逐渐掌握好力度，
脱离漏斗手眼协调的完成工作。
〔钉钉子〕
幼儿练习敲的动作
通过操作锻炼双手的配合度
以及手眼协调能力
〔串珠子〕
通过串珠子的工作，
让幼儿的小手更加灵活，
锻炼了宝宝们的手指精细动作
学习穿珠子的正确方法,
为缝纫做准备。
〔垃圾分类〕
将垃圾按照其回收价值的不同
和对环境的污染程度的不同
分成不同的几类
通过图片的形式向孩子
介绍垃圾分类的标志、垃圾的种类
以及进行垃圾分类的方法，
而且利用实操、游戏的方式
进行垃圾分类的体验。
〔压花器〕
让孩子练习“按”“压”“抓”等动作
培养并增强孩子的手眼协调能力
让孩子对手腕和手臂力量的锻炼，
提高双手的配合。
〔擦玻璃〕
通过操作学习擦玻璃的动作
能锻炼手腕肌肉控制力
培养孩子有照顾环境的意识
以及责任感
〔筷子夹弹珠〕
用筷子夹是儿童进餐的重要动作之一。
儿童在使用勺子的基础上，
要逐步学会使用筷子
通过学习用筷子夹食物
可以锻炼儿童的手部控制能力
提高儿童的手眼协调能力。
【感官区】
好的感官教具就是能够
成功地将一个抽象的概念具体化，
以一种合适的方式呈现给儿童，
也就是达到在可感知的物体的外观下，
儿童的心智能够喜欢它并对它产生浓厚的兴趣。
〔红棒〕
帮助孩子认识长短，
哪个更长，哪个更短
加强孩子视觉感官辨别能力和肌肉感知能力，
培养孩子敏锐的观察能力
锻炼动作的协调性、
小肌肉动作的控制能力以及灵巧性和手眼协调性
〔有柄插座圆柱体〕
木制的插座圆柱体有四组，
每组上面有十个圆孔，
每个小圆孔都对应着带有小手柄的小圆柱。
将实木块中所有的圆柱体都拿出来，
打乱顺序，
再重新将它们放回到对应的位置上。
学会观察、感知物体的大小、高矮、粗细等等
〔四方拼盘〕
四色拼盘可以通过认识形状，
创意拼搭增强小朋友的
动手能力和对几何图形的关系的了解。
〔三角形〕
通过视觉、触觉的共同作用探索图形
了解三角形的特征和变化。
为学习几何打基础,培养注意力和观察力。
促进孩子的观察、比较、分辨、推理、
逻辑分析等能力的发展。
培养幼儿的创造性思维。
〔数学区〕
儿童时期是数学能力发展的敏感期
蒙台梭利教育把抽象的、枯燥无味的
数学模式演变成实物化、形象化的操作模式，
从而激发孩子对数学的兴趣。
〔砂数字板〕
认识数字0-9
并正确认读0-9的数字名称
通过触觉加强幼儿对于
数字0-9书写顺序的感知
〔数字与筹码〕
能够确认1—10的顺序，练习点数
知道数与量的对应关系
预备偶数、奇数的工作
〔彩色小数棒〕
帮助孩子建立数序概念
学习0-10及10的组成
引导幼儿探索10的组成，
培养幼儿秩序感
龙卷风是一种非常非常可怕的风，
它能够把放在外面的小物品、
小动物卷的无影无踪。
这可怕的龙卷风到底是什么样的呢，
让我们了解一下吧!
首先我们把第一个塑料瓶里
装上 3/4 的清水
往装有水的塑料瓶的瓶口
拧上妙接器，
然后把另一个塑料瓶
也拧在妙接器上。
将接上妙接器的两个塑料瓶倒立，
使有水的瓶子在上面，
握住下面的空瓶转圈的摇动，
直到瓶子里的水出现漩涡
并且流到下面的空瓶子里
认真观察上面瓶子里的漩涡，
看看是不是很像龙卷风呢。
🌱实验原理
装有水的瓶子相当于积雨云，
妙接器相当于风眼，
空瓶子相当于地面的暖湿气流，
手的水平摇动相当于大气的水平流动，此时瓶子里的水就会旋转下降形成旋涡。
水流形成的旋涡真实的模拟
演示了龙卷风的形成过程。
在了解龙卷风形成的特点、
形成的原因、带来的危害后
宝贝们进行“龙卷风”创意画
用从下往上旋转变大的涂鸦线条，
表现龙卷风快速旋转的特点，
鼓励幼儿大胆作画，体验创作的乐趣
在观察现实事物与创造想象事物的过程中，
丰富了孩子头脑中的联结，
构造事物的能力正是由此产生。
感觉统合课程，又称感统训练课程，
是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，
针对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调
开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、
能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的教育课程。
爬行可以刺激前庭觉发展，
促进大脑双侧分化，
锻炼抗重力肌肉群
“过河石训练”可以训练平衡能力，
帮助孩子改善平衡能力问题。
保持平衡不仅是身体的事情
也与大脑中所有的感觉有关。
每次当宝宝把他的小脑袋抬起来的时候，
大脑对会对这个刺激进行评估、作出反应，
这个过程中神经的作用不可低估。
《过独木桥》
可以提升孩子的本体和前庭功能
游戏中老师会辅助孩子进行游戏，
提醒宝贝后脚尖与前脚跟首尾对齐。
平衡类器材用于各种平衡感训练，
通过各种训练方式改善儿童的触觉、
平衡觉和空间感知能力。
在每一个欢乐的日子里，
总会让人想放声歌唱。
音乐中跟随《hello歌》双手交握，
说声你好，张开双臂
和心爱的小伙伴相拥
好听的〔Hello歌〕开始我们的音乐之旅
你好我们一起Say Hello~
你好我们一起握握手~
你好我们一起抱一抱~
跟着好朋友八音转钟
和我们一起〔音感练耳〕
Do是一个小拳头
Re是一座小滑梯
Mi是一个小阳台
Fa是你真棒倒过来
Sol是一扇小门亭亭立
La是小手拉起来 Si是指向天空
秋天到了，柿子熟了，
让我们一起来帮叔叔摘柿子吧！
当音乐A段的时候“我们大家，
摘柿子吧”做摘柿子装进篮子动作，
摘好了唱歌，
当音乐B段时，双手手掌相对，
放于两侧，
上下运动模仿顶着篮子的动作，
最后放下篮子。
今天我们的感受音乐的乐器是
——手鼓
跟着好听的音乐一起舞动起来吧
美好的时光总是短暂的
今天的音乐之旅就要结束了
让我们跟着老师
挥舞着双手说声再见吧
春天万物复苏，夏天草木茂盛，
秋天收获农作，冬天白雪皑皑，
每一个季节对我们来说都是有收获的，我们要从这些收获当中得到启发，
感受到大自然的魅力。
孩子们通过工具：
木工刀、木叉、擀泥杖
制作他们心目中四季的不同
并用自己的所想来代表四季
通过生活经验、观察能力
丰富对四季的理解
一年四季，春夏秋冬，
岁月的车轮缓缓走过，
留下了一条深深浅浅的痕迹。
看着窗外花谢花开，看着天上白云朵朵，
不同季节有着不同韵味。
四季的美让我陶醉，
总有一些方法记录，相信你已经猜到了。
轻盈的时光缓缓流过，
成长的足迹👣深深留下，
种子发芽 小树🌲长大
亲爱的大朋友、小朋友们
本周美篇就分享到这里啦
咱们下周见喽😊