欢迎来到思维训练小课堂
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激发创造力 培养专注力
《奇米儿童数学思维》以3—6岁儿童学习与发展指南为指导，以数学认知集合、数、量、形、空、时六大模块知识体系为基石，提升幼儿记忆、空间知觉、判断、观察、概括、推理、分析、想象和创造等十二大思维能力，让孩子在快乐的游戏中爱上数学，发展思维，在课堂中玩中学，学中玩。
《内容分解》
集合：理解类与子类的包含关系，对物体进行二级分类及多角度分类。
数：理解总数与部分数之间数量关系。
量：按较复杂的规律和自定规律创造性地排序，按物体的不同量进行正逆排序。
形：对已学的平面图形进行分割和拼合，认识立体图形特征及与平面图形的关系。
空：区别自身左右及回向左右方向运动。
时：将时间概念与生活经验联系起来。
趣味学习
为了让幼儿能够把实物与形态之间的桥梁连接起来，培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意思维，学习基本逻辑关系和数学概念，我们一起来看看思维训练小课堂吧
活动课上，小朋友们仔细观察相关的图片内，积极举手主动表达并说出相应图片造型上的场景内容，激发孩子学习的兴趣。
小朋友们在认真帮物品找它的好朋友，跟着图片物品认真的连线中……同时锻炼孩子们的记忆力，发展幼儿空间思维力与对物品的辨识能力。
每次集体教学后，都会让孩子进行学习机操作，运用触感记忆来让孩子加深印象巩固学习内容。
让我们一起看看宝贝们这段时间的学习成果吧。
课堂小实录
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思维训练，围绕六大模块知识体系为基石，提升幼儿记忆、空间知觉、判断、观察、概括、推理、分析、想象和创造等十二大思维能力，让孩子在快乐的游戏中爱上数学，发展思维，在课堂中玩中学，学中玩！ 同时在思维的碰撞中，带给孩子们的不仅是快乐，是成长，也是收获，更是自信。