小班幼儿入园已经一个学期，放学时自主穿衣意识增加了不少，每天都有在认真努力地自己穿外套，可结果却状况百出！放学小插曲：一阵笑声响起......
佳莹：老师，你看他的外套只穿了一只袖子哈哈哈
赫赫：老师，我不会穿外套。
教师思考
当孩子有因难的时候，我们是应该直接给予帮助，帮她们解决困难，还是可以有另外支持儿童的通道“穿脱外套〞 看似是一件生活小事，其中蕴含儿童成长的机会，结合幼儿的问题，我们开展了一场“我会穿衣”行动！
3—6岁是幼儿自主意识萌发的高峰期，也是培养孩子自理能力的关键时期。随着幼儿园时光不断的流逝，孩子们的自主意识也在不断成长，逐渐产生了“自己的事情自己做”的想法。怎样培养孩子们更好的自理能力呢？如何更好的帮助孩子们实现“自己的事情自己做”呢？带着这些问题，小八班的小爱丁们开展了“”我会穿衣服”项目化学习。
为了了解幼儿穿外套的能力，我们对幼儿进行了穿外套自理能力大调查，孩子们纷纷拿起自己的卡通名片粘贴了起来......
依据幼儿的投票，
我们发现大部分幼儿具备这样的能力。
可是，通过几天的观察，
“会”穿外套的小朋友也闹出了笑话。
看上去穿的很整齐一看，
怎么穿反啦？
于是，班级中掀起了一场识外套行动！
外套上面有什么？
外套大调查
外套有袖子，扣子，有的还有拉链…孩子们开始了一场外套辨识大会，之后还开展了“我来画画小外套”的游戏 更好的了解了外套有什么。
如何穿好外套？
借助有趣的儿歌
抓领子，
盖房子，
小老鼠出洞子，
吱扭吱扭上房子。
探索多种穿外套的方法
外套穿脱方法可不少
孩子们展开了激烈的讨论
最终收获了好几种穿外套方式
第一种
第二种
外套穿脱问题已经基本解决啦！孩子们不仅能穿还会多种方式穿，但是有的外套上有扣子，有的外套上有拉链，可是如何扣扣子和拉拉链呢！我们借助于游戏“帮助小动物”来学习和练习拉拉链与系扣子
大家都会穿外套了吗？
穿外套大比拼
穿衣比拼马上就要开始了，可是穿衣比拼有哪些规则需要我们遵守呢？
以轩说：“说别人穿衣服的时候要保持安静”
家贝说：“说我们必须要把衣服穿整齐才算完成。”
若文说：“我们穿衣服的时候要把扣子扣好。”
婍晗说：“我们这一组的小朋友穿衣服的时候大家要一起穿，如果有小朋友没有完成的话，我们要一起帮助他。”
小朋友们一起讨论，并将穿衣比拼的规则画了下来。
如果赢了穿衣比赛，那我们该为小朋友颁发什么样的奖品呢？
艺瑞说：“我觉得应该给小朋友颁发一个奖杯！”
那我们自己来制作一个奖杯吧！
小朋友们开始的自己讨论想要用什么材料来制作奖杯，并进行自主选择自己喜欢的材料开始了，分组制作奖杯。
一组选择了用雪花片做奖杯
二组选择了悠然积木做奖杯
三组选择用乐高做奖杯
四组选择用圆形积木做奖杯
依然做了一个飞机奖杯，一一做了一个标志牌奖杯，艺霏做了一个可以按摩的奖杯。世博拿手电筒奖杯，宽宽做了游乐场的倒水桶奖杯，每组小朋友都发挥自己的想象力制作了不同的奖杯🏆。
活动将近尾声时，大家都会穿外套了吗？一切准备就绪，穿衣大比拼开始啦！
为了进一步提高小班宝宝自理能力，巩固幼儿穿外套的动作，我们进行为期10天的外套我能行打卡活动，家长们积极配合，达成优质双向的家园共育。
我们根据平日的记录和家园合作的打卡行动，对打卡满21天的幼儿进行颁奖。孩子们都露出开心的笑容。同时，我们也用视频记录了孩子们进行穿裤大比拼的活动。让孩子们知道谁穿得又快又正确。最终第一名的孩子我们也给予了孩子们共同制作的奖杯🏆奖励。
从一件外套开始，不断激发孩子们的自我意识。在这个高峰时期，通过学习穿衣，探索穿衣方法，合作讨论规则，全力以赴比赛的过程，帮助孩子们不仅在自理能力方面奠定良好基础同时在也更好地促进了孩子们探究合作能力的发展。