【龙腾会小】“经验共分享，交流促成长”——承德市会龙山小学理科组经验交流会

　　金秋送爽，丹桂飘香，华夏大地处处洋溢着丰收的喜悦，为促进理科教师成长，切实提高理科教育教学质量，2023年9月1日，承德市会龙山小学举行理科组经验交流会，全体领导、教师积极参会，理科教师们根据自己的教学经验，从不同方面进行总结，和大家进行交流。

　　六年级的李晓敏老师提出要重视教师用书， 在备课时多结合教师用书侧面标注的教学建议和后面的教科书内容介绍。重视知识点的记录与整理，也重视计算能力，每次数量不求多，但是要求计时做题。肖洋老师针对以往的经验有这样几点建议:1.计算是基础。2.教材是根本。3.培养习惯。4.分阶段进行专项整理与练习，边学习边掌握。

　　五年级的姜超男副主任从备课、上课、学生作业、单元总结、提优补差等方面分享了自己的心得体会，她从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。靳月娇老师用“抓基础、促提升”六个字总结自己的数学教学经验。对于数学来说，计算能力是一项重要基础，对于计算能力的训练，可以利用口卡、每日一练等，多抓多练。

　　四年级的闫旭老师指出要做好备课上课以及课后反思工作，及时和家长沟通问题，建构家校合作的桥梁。在练习方面分好层次，做到面向全体学生，保证知识能够牢牢掌握在学生的脑海里。坚持每日一练，培养学生的数学素养，及时批改，发现问题所在，在一点一滴的积累中取得进步。解易老师提出，数学作为小学数学至关重要的一门学科，首先，培养学生的数学兴趣是最重要的，其次，在小学的数学教学中，我们更应该注重学生的实际应用能力，最后，在小学数学教学中，我们应该注重学生的个性化教学。

　　三年级的汤赢老师主要从与学生的相处模式和如何提高课堂作业质量这两方面进行分享。对于不同性格的孩子要采取不同的相处模式，对内向孩子亲切信任，对外向孩子严厉。课堂作业设立正例反例，激发学生想要被表扬的欲望，进而提升作业质量。

　　二年级的赵妍老师总结了两点:一是要培养学生的学习习惯：专心倾听，课前准备物品和举手发言三方面，只有在一年级将学生的学习习惯培养好才能更好的开展教学。二是要培养学生的学习能力：口算训练，读题能力，认真书写等，掌握基本的学习能力，学生也能够更好的学习数学。最后也要注重学困生的转化，培养他们的学习兴趣，要多鼓励他们。

　　陈凤利老师在科学教学过程中始终把兴趣放在第一位，不以结果为导向，更不要过于看重成绩，如果学生可以从课堂中有所提高，并保有对生活探究的积极性，这就是教育的成功，教育的目的是让每个学生成为更好的自已。刘芳老师首先谈了信息技术与其他学科的区别，其次强调在信息技术课堂中要注重“学生的练”，把枯燥无味的理论转变成真实可行的操作，让学生在动手操作的过程中学会新的知识，同时在课堂教学中要让学生充分发挥自己的想象力，用所学知识去创作。

　　杨华副校长对各位老师的发言进行了总结，指出不同老师指出的一些亮点，重点强调了数学知识点的记录、整理，还应关注学生对知识点的掌握程度。杨校长还指出，对于教师和学生的成长离不开从三个方面下功夫:课前、课中和课后，教师课前备课应注重前后联系，进行大单元备课，课堂上给学生独立思考的时间，课后及时批改作业，掌握学生学习情况。

　　姜超男主任和大家共同学习理科组常规工作要求。学校从备课、上课、作业布置、批改等方面提出具体、细致的建议和要求，帮助理科教师规范教学工作，提升教学能力。

　　最后，辛校长对本次理科组经验交流进行了总结，祝贺理科组成功举行经验交流会，同时强调：理科教学要夯实基础，激发兴趣，培养习惯，锻炼能力，解决生活中的问题。理科教师要努力提升核心素养，多研多交流，跟名家学、名师学，跟老教师学，跟书籍学。要善于反思积累，把所有年级的知识点串联起来，以点带面，做好知识间的贯通，灵活运用。

　　新的学年、新的起点、新的打算、新的收获，愿我们以昂扬的斗志，奋发的精神，十足的信心，全身心的投入到新学年的教育教学实践中去。相信在所有理科老师的共同努力下，各位老师的专业成长，一定能创造新佳绩；理科教育教学成绩，一定能迈向新台阶。在所有领导老师的通力配合下，会龙山小学会越来越好。

图文:靳月娇

审核:杨  华