培训内容及完成情况
一、课堂教学三大问题解析。真实性问题开发与驱动、整体目标建设与把握（整体目标：单元目标、课时目标、学段目标）、表现性任务的创设与评价。此问题按新课标实施下当前课堂教学浮出现象提出需求分析、设计。分析过程中，结合教材案例向教师解释真实性问题、真实性情境的重要性；结合图例说明整体目标不明确对学生发展的不利因素；结合课例向教师展示优秀的表现性任务创设能够直接导向发展学生核心素养。
二、核心素养下课堂教学变革切入点。教师在上述三个问题基础上进行课堂观摩，在课例中教师参透：要想改变学生的“学”，必须先改变教师的教”的思维和理念。并初步了解从哪些方面入手进行思维变式。
三、案例交流研讨。交流方向：结合上述三个问题讨论素养导向下的课堂教学变革究竟从哪些方面入手。研讨中，工作室黄志华老师、王晓波老师、刘亚萍老师、梁塔老师及青工坊的靳姝祎老师结合自己的工作经验向参训教师交流了自己的体会和看法。在这个学习交流环节中，让老师们再次感受到课程改革势在必行，教师“教”的思维方式变革亦势在必行。
四、说播课要求及案例观摩。基于多次说播课赛事，让教师了解此项活动的相关要求及录制事项。
在交流学习中，老师们珍惜线下集中式学习机会，认真、安静、守时、遵纪，用自己的言行彰显着当代教师的高素养、高修为。在与教师的通力合作下，使本次培训圆满结束。