时光飞逝，愉快的一周结束了🌟，亲爱的孩子们再一次学习了新的知识，收获了满满的硕果🍎！在自己的成长道路上增添了浓墨重彩的一笔🖌！接下来就让我们一起来回顾一下本周在幼儿园发生了哪些愉快的回忆吧～
晨间活动
7：50-8：20
教师讲绘本《长大这件事》
活动目标：
1.带领孩子去寻找“我长大了”的证据。
2.引导孩子通过孩子自己的观察、思考、探索得出来的证据。
3.能够关注到除身体以外，心里的变化。
活动准备：
《长大这件事》课件
活动过程：
1.出示绘本，引发幼儿阅读兴趣。
2.师幼共阅绘本 ，理解画面内容。
师：什么是长大呢？
伊诺：长大就是我上大班了！
嘉荟：长大就是我不会哭了！
若嘉：长大就是小时候的衣服👚变小了不能穿了！
子函：长大就是掉的牙齿🦷会长出来新的！
辰宇：长大就是我不再讨厌洗澡🛁！
泽辰：长大就是我不会乱啃东西了！
广泽：长大就是能爬到更高的地方了！
小结：“长大”是个很抽象的概念，而小小绘本将“长大”具象化，让小朋友容易理解。而作者也给孩子们传递这样一种信息：长大这件事太美好了，太令人高兴了，它并不只是身体的长大，心也会随之变大。在孩子长大的过程中，除了衣服变小，不再哭.…还有很多很多。可以自己一个人完成的事越来越多了，比自己小的人也越来越多了。长大，其实是有很多意义，但最重要的一点就是变得比以前更厉害，这也是小朋友们需要明白的一点，才能做得更好！
户外自主游戏
8：30-9：50
赛车轨道
孩子们根据自己的想象和经验，通过奇思妙想和积木块，搭建出了赛车轨道，决定一分高下！
皓翔：我的赛车🏎️一定是跑的最快的，你们谁也追不上我！
公主的小城堡🏰
每个小女生心里都有着一个公主👸梦，通过自己的双手和想象搭建出属于自己的小城堡。
悦涵：我是最漂亮的小公主，我要把我的小城堡搭的漂漂亮亮的。
美甲店
过家家是孩子们常见的娱乐方式之一，孩子们自己搭建出过家家的场景，并且分配好角色，进行角色扮演。
子棋：有没有人来做美甲💅呀？我们做的美甲很漂亮的！
姝凝：看看我们给自己做的美甲漂漂亮亮的，快来做美甲吧！
跳跳板
孩子们用积木慢慢的垒高形成跳板，通过助跑的方式跑上跳台然后跳跃，享受着飞翔的感觉。
康鑫：奔跑飞翔的感觉真舒服，如果我能飞起来就好了！
游戏表征、分享
9：50-10：20
孩子们正在用画笔🖌，将美好的回忆封存留念🌟
纾娴：太阳照的暖洋洋的，我和李念雨还有李欣悦一起搭了跷跷板，我们一起在跷跷板上做游戏。
姝凝：我和姚子棋一起搭了美甲店，我们在彩虹🌈上面搭的美甲店，有很多人都来做美甲，我们给她们做的漂漂亮亮的。
浩铭：我和周吉豪、李康鑫还有李泽辰搭建了跳跳板，在起点跑上来然后跳下去跑到终点，终点有着黄金让我们拿。
嘉荟：我和徐一昕还有陈伊诺一起搭了保龄球馆，陈伊诺在一旁做烧烤给我们吃，一旁还有很多小宝宝看着我们给我们加油。
吉豪：我们搭了滑滑梯🛝，在一起排队，一个个玩，玩的很开心。
午间活动
2：30-3：00
成长的手印
活动经验：
对手印进行借形想象绘画。
活动材料：
水彩颜料、抹布、桌布、图画纸。
活动过程：
在图画纸上印手印，印完后对手印进行借形想象绘画。
小结：通过对比手印让大班儿童体验成长的自豪感，培养幼儿的观察力和创造力，通过发现手印的不同发现自己长大了。
集体教学
3：10-3：35
我会带你一起玩
活动目标：
1.懂得要照顾、谦让和原谅弟弟妹妹，对弟弟妹妹有同情心和责任感，会带弟弟妹妹快乐地玩。
2.掌握与中、小班弟弟妹妹交往的方法，能大胆、完整、清楚地在同伴面前表达与弟弟妹妹的相处经历。
3.体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享和互助带来的快乐。
活动准备：
教师教学资源《成成做哥哥了》《课件）。
活动建议：
1.以“xx小朋友当哥哥（姐姐）”引出课题，引发幼儿交流讨论，帮助幼儿理解自己长大了。
师：做姐姐是什么心情呢？
姝涵：心里很开心！
师：哥哥姐姐和弟弟妹妹有什么区别？
纾娴：哥哥姐姐要照顾弟弟妹妹！
师：怎样表现的小朋友才像哥哥姐姐？
珞琪：保护弟弟妹妹的像哥哥姐姐！
师：我们可以为弟弟妹妹做些什么？
道祥：在弟弟妹妹伤心的时候哄弟弟妹妹！
2.分段讲故事《成成做哥哥了》，引导幼儿知道要照顾、谦让与原谅弟弟妹妹。
师：成成做哥哥的心情是怎样的？
悦涵：成成很不开心！
师：为什么？
辰玺：因为成成觉得妈妈不在乎他了！
师：有什么办法能帮成成转变这种心情？
瑞熙：让成成跟妈妈讲！
师：成成带妹妹出去玩，发生了什么事？
若嘉：妹妹差点在高处摔下来！
师：如果你是成成会怎么做？
昊然：我会带着妹妹一起玩，好好保护妹妹！
师：你觉得成成是个怎样的哥哥？
一昕：是一个不好的哥哥！
师：如果你是哥哥或姐姐，会怎样带弟弟妹妹一起玩？
吉豪：我会带着妹妹一起去滑滑梯🛝！
小结：当弟弟妹妹遇到自己解决不了的事情时，作为哥哥姐姐应该去主动帮助他们，这就是照顾。当弟弟妹妹抢你的玩具时，作为哥哥姐姐没有因此埋怨他们，这就是原谅；同时，作为哥哥姐姐还能主动把玩具让给弟弟妹妹玩，这就是谦让。
师：弟弟妹妹哭闹怎么办？
伊诺：要耐心的哄弟弟妹妹！
3.引导幼儿相互学习与弟弟妹妹交往和照顾弟弟妹妹的方法。
师：你是怎么和弟弟妹妹或者哥哥姐姐相处的？
康鑫：和哥哥姐姐一起玩分享玩具！
成邦：跟他们一起做游戏！
小结：在我们的生活中处处都有爱，相信在你们的带领下，弟弟妹妹一定会在幼儿园这个充满爱的大家庭中开心、快乐地成长。
幼儿眼保健操
3：40-3：45
转转小眼珠👁️,做做保健操,眼睛更明亮;揉揉小眼窝,养养精神好,眼睛更健康。
小结：通过做眼保健操可以更好的保护视力，可以预防视力疲劳，也可以预防发生近视眼。
自主区域活动
3：50-4：45
建构区的孩子们通过自己的双手，靠着自己的想象，将平平无奇的建构材料，搭建成绝妙的建筑。
嘉启：我们一起来搭赛车🏎️吧！看看谁的赛车🏎️跑的最快！
佳锐：我要做一个机器人🤖️保护世界！
泽辰：看看我搭的小椅子，一会我要坐在上面休息！
念雨：我要搭一个厨房，做出最好吃的美食！
美工区的孩子们用自己的双手和想象，制作出一个个精美的作品。
辰宇：我要捏一个五颜六色的小人，带给妈妈当作礼物！
瑞熙：我要给妈妈准备小礼物，妈妈天天照顾我太辛苦了，妈妈我爱你！
表演区的孩子们正在搭建表演的舞台，为即将到来的盛大的表演做好充足的准备。
一昕：我要给舞台放上我心爱的娃娃🧸，这样在我表演的时候看到娃娃🧸就不会紧张了！
孩子们在益智区通过操作盒子里的玩教具锻炼着自己聪明的小脑袋。
美琪：辰玺我们一起来玩这个游戏吧，看看谁投的邮票多！
子函：我要把所有的图案全都搭出来！
科学区的孩子正在探索着科学的奥秘。
庆源：该怎样才能将这个装置安装上呢？
户外体育活动
4：55-5：40
沙中寻宝
活动目标：
巩固自然测量的方法，能根据藏宝图进行沙中探宝，体验玩沙的乐趣。
活动材料：
1. 户外沙池；适量的玩沙工具；各种各样的自然测量工具。
2.提前将一些“宝物”根据藏宝图的指示藏入沙池中。
指导建议：
幼儿根据藏宝图提供的线索，运用自然测量的方法尝试找到沙中的宝物。熟悉游戏玩法后，可让幼儿和同伴一起玩 “藏宝物—找宝物”的游戏。
篮球🏀
教学目标：
1.学习并掌握传接球的技巧。
2.感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。
3.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
教学准备：
每人一球、场地。
小结：玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。
本周到这里就结束了！宝贝们都很棒💕💕💕，让我们继续努力💪继续加油⛽！我们下周见吧！
编辑：阚重潇
审核：赵 凯