八月的秋风吹开了2023年秋季新学期开学的帷幕与序章。
八月的秋雨滋润了2023年秋季新学期教研的麦田与土壤。
新学期是万象更新的原点，
新学期是披荆斩棘的征程。
新学期是乘风破浪的号角，
新学期是信心满怀的豪情。
踏着新学期的足印，伴着新学期的号声，宽城区教师进修学校基层采风课堂聆听的脚步铿锵启程。
开学季是基层学校最紧张、最忙碌的时段，工作需要重启，百事需要待兴。进修学校的校园“八日行”活动就是想在这个特殊的时间节点为基层学校伸出援手助一臂之力，给基层学校聚力拾柴燃一团热火，为基层学校舒压减负解学校烦忧。宽城区教师进修学校党支部书记刘舒对本次持续两周的校园“八日行”工作非常重视，特别强调本次调研视导不是搞形式，不是走过场，不是“秀”给别人看，是要踏踏实实的“看”真相，是要实实在在的“捞”问题，通过基层采风丰盈我们的工作思路，借助课堂觅踪拓宽我们的工作视域，让我们与基层学校的工作是双向奔赴的、是两情相悦的，不能在不了解基层情况、不体察校情与师情的情况下自作主张、一厢情愿的开展工作。
从 8月21日至31日，除了进修办公室和工勤人员外，宽城进修人开始了开学八日探访校园之旅。八日调研走遍了全区将近95%的学校。调研兼顾偏远薄弱学校和城区优质学校，共计听课128节，着重走进新入职教师的课堂，对新教师进行面对面、点对点、心贴心的实景式培训。
教研员身临课堂问诊倾在调研中我们欣喜的看到，一些学校在开齐、开足、开好国家规定课程的基础上，适当延展了地方课程和校本课程，做到幼儿园与小学、小学与初中的科学衔接工作。教师做到了应教尽教，遵循学生认知与成长规律，确保学生达到国家规定的学业质量标准。大多数教师能依据课程标准，把握教学难度、深度、广度和进度，没有进行超标教学。多数学校在遵循“五育并举”的前提下，加强对课程与教学、作业与检测的研究工作，做好教师与学生减负增效的指导工作，做好教辅材料的筛选与监管工作。8月31日上午九点，进修学校全体成员在四楼报告厅开展了题为“基层采风丰盈工作思路 课堂觅踪丰厚知识底蕴”的基层调研工作分享会