教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。
在“双减”背景下，为落实新课标理念，构建高品质课堂。8月29日下午，西关小学召开教研工作会议，对本学期的教学教研工作进行安排部署。
心中有课改，教研有方向。西关小学语、数、英，综合四个教研组针对“新课程标准”进行了学习，我校将继续在最新版《义务教育新课程标准》中深耕，学以致用改善教学方法，真正让学科核心素养在教学实践中稳步落实。
语文教研组课堂直指语文核心素养，立足学生素养提升，重语言运用的能力，真正践行了“教、学、评一体化”的新课程理念。
小学语文教研组为加强《新课程标准》和学科核心素养的学习，及时更新教学理念，指导教育实践，以适应高质量教学需求。组内教师积极开展了丰富多彩的教学活动，拓展了语文教学新天地。
数学教研组将严格落实高效智慧课堂模式，围绕新课标中培养学生学会用数学的眼光观察现实世界，注重体验教学。通过从现实到抽象，从片面到全面的观察方法，启发学生思考，培养了学生的想象力和创新意识。
英语组以讨论决定，在以后的教学中开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如:英语书法、唱歌、演讲、朗诵比赛，促使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的综合能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。
综合教研组涉及科目较多，他们认真学习教育教学理论，研究新的教法和学法新课标，在教学方法与形式上进行调整与创新，以教导学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。
集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使本年级教师能从单元整体上驾驭教材，现将本次集体备课工作介绍如下:
各备课组教师要加强业务学习，提高业务水平，加强教学研究活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，做到分工合作，认真落实不流于形式，每单元定时进行备课组活动，准备好研讨内容，探讨教学重点、难点，预计学生学习的难点及解决方法。各组成员相互学习，实现教学经验、方法和资源的共享，取长补短，提升自己的业务水平。
通过本次活动的开展，老师们更加意识到肩上所负的责任。提高教学质量，营造浓厚的教学氛围，这是我们初心的意愿。默默无闻，辛勤耕耘，任劳任怨，这是我们成长的傲气。“不忘初心，一路成长”，相信西关小学的教研之路越走越开阔，越走越辉煌！
编辑：马红娜
审核：石学军