最是书香能致远--范金金名师工作室暑期读书分享

　　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话；读一本好书，就像交了一个益友。庄子说：“吾生有涯，而知无涯。”生命是有限的，而知识却是无限的；“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”人想求上进，就要先把书读好。

　　范金金名师工作室暑期读书分享会在8月30日上午9点于书吧进行，本次读书分享会的主题是《最是书香能致远》。

　　“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”暑期范金金老师读了《教师的语言力》这本书，“语言具有力量，如果教师能够拥有语言的力量，就可以给学生带来勇气，激励学生发挥出他们的能力。”这是这本书所传达的主要理念，范金金老师结合自己的工作经历有一定的感悟和体会。比如在第一部分“表扬的语言”中，作者提到教师要建立对学生的理想形象，也就是教师自己想要通过自己的教育培养出什么样的学生。当有了方向后，要根据学生的具体情况去设置目标。标准可以高一些，在教师的严格要求下不断强化学生的行为习惯，对做得好的方面第一时间提出表扬。同时也要调整好自己的心态，面对发生的任何事情，首先要冷静，心态平和。

　　“古语有云：师者，所以传道、授业、解惑也。”教师最基础的本分乃授之知识，除此之外，重在育人。暑假里，李迎梅老师读了《教师的五重境界》，作者将自己的教师生涯划分为五个不同阶段，从教知识，教方法，教状态，教人生，教自己层层递进。细细品读，书中作者用亲身经历的故事给我们以启发、以思考。教育不是说教，而是影响，是感染，是熏陶。教师这个职业不是教，而是学，教师自己首先要成为终身学者。这让李迎梅老师收获良多，明白接下来该做什么，也激励其他教师要不断努力、超越、一路前行。

　　2022年美术新课标的正式出台，大单元教学和核心素养的培养备受关注，对于素养本位的美术课该如何上，在贾婷婷老师心中产生了很多的疑惑。在其他美术老师的大力推荐下，贾婷婷老师购买了李力加教授的《美术课为什么要这样上》这本书。阅读过程中贾婷婷老师感触很深的便是“核心素养指向教师的终身学习”。作为一名教师，如果自己都不读书，如何在新时代中教书育人。上好一堂美术课，并且把课堂延展到美育，并不是一件容易的事。

　　陶继新老师的《做一个幸福的教师》其中的第一部分。王鑫老师把它们归纳为三个大问题，即为什么要读书?读什么书？怎样读书？启发其他教师在阅读时有些内容受时代和作者经历的限制，具有一定的局限性和片面性，需要作为读者的我们用清醒的头脑和睿智的目光去判断、去选择，从这方面来说思考尤为重要。

　　每一天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。假期期间付昊老师读了苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的推荐》，他是—位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的书中共谈了一百条推荐，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给读者排解烦恼，给读者指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人。

　　读书可以开阔眼界，增长知识，还可以让我们和人类最优秀的思想对话。那些优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽，让我们与书为伴，让校园散发书香。