我想当一名科学家。”
在幼儿园上课的时候经常听到这样的豪言壮语。
在孩子处于朦胧时期，给他们幼小的心灵播下一颗科学的种子，
让种子生根、发芽、成长，
让科学精神陪伴他们一生，
这是我们能给孩子们最好的礼物。
每学期有18节科学实验课（15节常规课程+3节总结课），每次常规课为一个科学实验主题，2-4个科学小实验，通过15个科学主题的学习，保持小朋友探索欲望的同时，不断拓展科学知识，掌握科学方法，培养科学思维，提升综合能力，再通过总结课回顾本学期小朋友所学、所得，为本学期的科学课堂划上完美的句号。
动手做，玩中学，学中玩，强调通过做科学实验来学习科学。
这种教学模式：提出问题-动手实验-观察记录-解释讨论-得出结论-表达陈述。在这一过程中，小朋友通过亲自参加实验活动而学习，并为理解实验而进行讨论，这些动手做的活动为小朋友提供了多样化的学习方式，学会学习的同时，掌握科学方法，解决问题。
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每个人在幼年时都是科学家
因为每个孩子都
和科学家一样对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏
快跟随我们一起玩转科学吧！