为进一步落实局党委“减负提质”的有关要求，促进我区教育系统“三大行动”的深入开展，推进新课程新教材的有效实施，提升我区“双新”实施水平，准确把握“双新”教学要求，提高课堂教学效率，蓟州区教师发展中心于2022年12月21日上午举行高中语文“双新”教学研讨活动。本次活动通过腾讯会议的形式举行，由区教师发展中心高中部发起，语文学科中心组成员主要参与，学科中心组成员张海霞老师主持，全区所有高一、二语文教师参加。
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老师们首先观看了乔老师精心指导的四节观摩课。
其一是杨家楼中学朱向军老师的“满怀深情看北平——《故都的秋》《荷塘月色》散文比较阅读”一课。
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本节课重过程、重发现；重生活、重主体；彰显了“自主 —合作 —探究”等学习方式，创设出民主、平等、和谐的对话环境，体现了互动的多维性，注重阅读方法的引导。
其二是擂鼓台中学张海霞老师的《拿来主义》。
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本节课紧紧围绕杂文的特点，从理解杂文的针对性，赏析杂文的论证技巧，品味杂文的犀利幽默的语言，思考杂文的思想价值等四个方面设计了探究性研学活动；课后读写结合，切实做到得法于课内，得益于课外。
其三是上仓中学张利文老师的“革命征途多艰险，多姿多彩女儿花——选必中第二单元的革命女性形象分析”一课。
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对于群文阅读，本节课敢于异中求同，以“革命女性形象”为链接点，展现不同时期、不同身份的女性革命特点；课堂充分发挥了学生主体作用，充分展现了教师主导作用；注重方法的引导。
其四是擂鼓台中学李敏老师的《过秦论》第二课时。
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本节课以学案为依托，以培养学生语文核心素养为目标，创设了真实学习情境；以三个学习任务为驱动，设计了五个教学环节，开展了七个学习活动；教学思路明晰，环环相扣，层层深入。
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会议的最后，乔老师做了精彩的点评：“ 四节说播课从选材学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等六个方面为我们做了简要介绍。插入课堂精彩环节展示和设计意图说明；体现了教师据标因材而定教，学生依案据本而实学的特点；课堂内教师引领助学，学生自觉参与，生成了互动互助的学习氛围。
这几节课，有单篇文本特性探究教学，有双篇比较阅读，有单元多篇共性整体教学，都体现了依教材而定教之内容，据学情而定学之方法的教学特点；可谓各具特色，亮点多多，非常便于广大师生学习借鉴。”
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并总结发言：“22年是个特殊的年份。本学期的教学活动，线上、线下交替频繁、秩序些许紊乱。各位既要面对“新冠‘群羊’”威胁，又要承担社会、学校、学生各方面带来的教学压力。但大家：力克困难战毒魔，初心不忘牢使命；一如既往勇担当，兢兢业业守岗位。也正是这种精神，才使得教学进度照常推进，教学效果达到预期。市、区教研活动得以实施开展。你们才是“疫情”严峻形势下，让蓟州教育，秩序稳定、有效实施的压仓石和前行者。
最后感谢各位对我们学科中心组教研工作的支持与帮助。祝大家工作顺利，安康吉祥 ！谢谢！”
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乔老师这一番谆谆话语真挚而感人，犹如冬日暖阳，温暖了与会老师的心。它既是对我们蓟州语文教师工作的肯定，更是对我们以后语文教学工作莫大的鼓励与鞭策。会后老师们也定会在区发展中心教研部的引领下，扎实工作，踏实教学，不断将双新实施、教研行动推向深入，为我区语文教学品质的提升而不懈努力！
撰稿：张海霞
审核：乔悦存