“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”
埋头握笔
我们才思敏捷
“会当凌绝顶，一览众山小”
张口表达
我们胸有成竹
……
秋风飞雁把情寄，稻花飘香沁心脾。三尺讲台展风采，“语”时俱进添画意。实验小学以“全国推广普通话宣传周”为契机，以“语文节”赛展和青年教师“写说”活动为载体开展2023年师生“语文节”暨青年教师“写说”活动，旨在丰盈校园文化生活，逐步培养一批“能言善写”的教师和学生；激发学生对语文的兴趣，培养学生积极、主动、乐观、奋进的良好品质和学习习惯，全面落实核心素养培养目标；以语文学科为基础，跨学科引领教师立足学生发展和课改实践，深入研究教育教学规律，促进语文教师与青年教师专业成长，通过“提能”促进“提质”，打造人民满意的优质教育。
2023年师生“语文节”暨青年教师“写说”活动分别开展师生共同参与的“我笔写我情”“我言抒我意”赛比与展示活动，形成师生同训练、竞比促提升的研学氛围。
本校分全体语文教师、35周岁以下青年教师（各个学科）、学生三个组别推进，开展主题式全员写说训练，确保人人参与。
我笔写我情
教育无小事，事事都育人。故事藏在等待里，藏在细节中，更藏在日常的反思中。
每一朵花的花期不同，但都会盛开;实验小学师生的书写各有特色，但他们都在不断进步，“妙笔生花”。请大家尽情地欣赏这一朵朵令人惊艳的笔尖之“花”吧。
教师组
教师挥笔写下教学经验分享、教育随笔、教育教学故事、教学札记、日志等。主题内容积极，感情真实，有独特见解，体现自己对核心素养背景下的教育教学思考。
请扫码观看蛟河市实验小学第二届师生 “语文节”教师千字文作品展示。
学生组
小学生写作表达真情实感，学生都是生活中的有心人，在生活中、学习中培养了良好的观察能力。
请扫码观看蛟河市实验小学第二届师生 “语文节”学生千字文作品展示。
我言抒我意
为全面提高我校语文教师、青年教师综合素养，落实核心素养培养目标；以语文学科为基础，跨学科引领教师立足学生发展和课改实践，深入研究教育教学规律，促进语文教师与青年教师专业成长，我们以语文节活动为契机，开展我校师生“我言抒我情”比赛。
语文教师组
语文教师组以尖子生培养、改薄提质措施、科研促我成长、新课标理念下的作业设计、学生自主学习能力培养、信息技术辅助学科教学、跨学科教学、我的语文教学故事、我的语文教学观、以文化人案例分享等为选题范围，旨在提高教师阅读教学的设计和实践能力。参赛的23位语文教师展现了饱满的精神风貌、认真的学习态度和各具特色的教学主张。
李基英副校长亲临现场聆听指导，对教师们的表现给予了极高的肯定，此次活动的开展，提高了教师们学习的积极性，同时也锻炼了口头表达能力与临场应变能力，是颇具积极意义的活动。
青年教师组
非语文教师赛比话题范围包括：尖子生培养、改薄提质措施、科研促我成长、新课标理念下的作业设计、学生自主学习能力培养、信息技术辅助学科教学、跨学科教学、学生学习积极性的培养、我的成长故事、大拜师促我成长等。
此次说赛有效促进青年教师的快速成长，促使教师们钻研更有效的教学方法。比赛是手段，追求卓越才是我们永恒的目标！学校将不吝余力为教师创设各种平台，提升教师专业能力,促进教师学科素养发展。
学生组
小学学段学生口语表达主题包括“读书感悟、‘我’的读书故事、一节难忘的语文课、‘我’和汉字的故事、好习惯伴‘我’成长、‘小老师’让我自信阳光、‘我’爱‘我’家、寻找幸福”。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金” ，经过紧张激烈的角逐，层层筛选过后，21名优秀同学脱颖而出，顺利进入决赛。本着“公平、公正、公开”的原则，21名同学现场抽签，决定出场顺序。
小选手们充分备赛过后自信登场，侃侃而谈。会场秩序井井有条，气氛热烈，阵阵掌声充满了整个赛场。
各个小选手能将眼中所见、心中所感，用生动的语言流利、有感情地表达出来。有的声情并茂、有的语言流畅、有的激情澎湃、有的娓娓道来。
“学习之路，表达是桥，表达之路，自信是灯。”此次大赛将写作、思考、表达结合起来，鼓励师生敢于表达、乐于表达，引导师生勤观察、勤表达，最终让写作思考成为常态，让自信表达成为习惯！
求思之深，往往有得。汇聚星火，共期璀璨。本次比赛为实验小学师生的成长携来春雨，细雨如酥，相信实验小学师生定能在教学上拔节生长，共谱新章。
策 划：韩红花
审 核：李基英
责任编辑：于海英
制 作：王 蔚