为了加强教育教学管理，规范教学行为，全面提高教学效益，促进学校教育高质量发展，严格执行和科学管理教学各环节的规范要求。2023年8月31日，汝城县土桥镇中心小学开展《郴州市普通中小学日常管理规范》《郴州市普通中小学教学常规要求》专题培训会议。此次培训工作由教导处主任欧阳靓主持，全体教师（含村小）参训。
教导处副主任葛诗主要从常规内容、常规要求、日常管理三个方面对“两项常规”进行了细致地解读。她希望全体教师都能积极严格落实教学常规和日常管理，提高教育教学质量。
培训会上，全体教师认真聆听，用心记录“两项常规”中所提到的相关要求。
会后，老师们感触颇深，纷纷就此次培训进行了心得分享。
通过本次培训，我深刻认识到要提高教学质量就必须上好每一堂课，向课堂40分钟要质量。这就要求我们教师要加强学习，提高自身的知识储备；了解学情，找准教学起点；吃透教材，把握教材的精髓；以生为本，调动学生参与学习的积极性；营造氛围，创建新型课堂；加强指导，优化教学环节；注重实效，做好课后辅导。在今后的教学工作中，我将努力践行《郴州市普通中小学管理手册》的指导思想，精心备课，认真上课，做好作业设计及课后辅导工作，努力提高自己的课堂教学水平及教育教学质量。同时，加强自身的学习和积累，不断更新自己的教育观念，与时代接轨，与学生共同进步。（范竹君）
精通教学业务是成为一名合格教师的关键，只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师就没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，提高教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。（何淑瑶）
学校支部书记邓育秀在开学工作部署会上就“两项常规”管理对所有教师再次做出强调：一是抓好常规，站稳课堂；二是细化管理，落实责任；三是贵在坚持，提升质量。
“两项常规”是学校教育教学工作的基本要求和基本规范，执行“两项常规”贵在坚持，重在落实。在今后工作中，汝城县土桥镇中心将按照“两项常规”要求，深入开展相关活动，在落实常规工作的基础上，开拓创新，提升教育教学质量。
编辑：傅玉霞
一审：欧阳靓
二审：邓剑波
三审：邓育秀