为加强教师队伍建设，促进教师快速成长，引导教师学新课标、悟新课标，提升教师把握新课标和研究教材的能力，进一步积蓄教育教学质量发展后劲，2023年8月30日，我校组织了以“掌握课型建构、促进有效课堂”为主题的教师培训活动。
我校教学新秀王佳睿老师首先讲了说课的含义及基本内容。从什么是说课，到说课的构成要素，及说课说什么做了详细汇报，并提到了说课有利于提高教研活动的实效；说课有利于提高教师的备课质量；说课有利于提高课堂教学的效率；说课有利于提高教师的自身素质。
接着，王老师将微课的含义及主要特点进行了展示，从教学时间及教学内容和主题一一进行了深入剖析。而提到微型课王老师向老师们提出了以下建议：一是处理好有与无的关系；二是处理好多与少的关系；三是处理好紧与松的关系。
最后，将说课和微型课进行了比较。无论“纸上谈兵”还是在没有学生参与的背景下把堂课展示出来，都是为了教学理论、教学方法和教学技巧，提高教师的教学水平。让教师相互学习、交流，共同提高教学水平，提高学生的学习效果。
李明书记做了总结发言，首先对王老师的培训作出了肯定，同时要求老师们要学以致用，要加强教育教学理论学习，注重对教材的思考和挖掘，并在教学中不断反思，从而提升教学、教研能力。