党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，结合时代特征和社会需求创新性地提出“三全育人”教育理念，为广大的教育工作者提出了新命题和新要求，体现了系统化、体系化的工作理念。
为深入贯彻新课程理念 ，加强教师专业队伍建设，我县于暑假开展了“三全六为”理念下的系列教育培训活动，参与培训的教师们收获颇丰。为进一步深入学习，池屯完全小学于开学前进行了集中培训活动，下面我就本次培训活动进行总结：
工作目标
我校李颖主任主持本次培训活动，李主任提出，为了提高教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，必须跟上先进教学理念的脚步，老师们要一路成长，一路修行。教研的过程虽辛苦，但教研的果实很甜美，只有不断汲取知识，我们才能把最先进的知识教给学生。“三全六为”的教学理念需要各位老师潜心学习，认真打磨，从而给学生更好的教学。
（一）形成有县域特色并可以共通借鉴使用的“三全六为理念”。
（二）转变教师课堂教学观念，实现教师由“教学”到“教学生学”的思想转轨，全面切实体现学生在学习过程中的主体地位。
（三）推动教师由被动学习到主动钻研的转变，挖掘教师潜能，发挥教师的原创性，促进教师的专业化成长。
（四）坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生，促进学生德智体美劳全面发展。
教学探究活动
我校何姗老师对三全六为理念下的教育教学探究活动进行了详细而深入的解读。主要分为研究背景、预期目标、理念解析三大方面。何老师提出，“三全六为”的理念是全新的教学理念，需要广大教师同仁们悉心学习，认真钻研，共同学习成长，行走在“真学真信真教”的探索之路上。
（一）研究背景
（二）预期目标
（三）理念解析
在大的概念下，我们进行具体概念的解读，分别将三全和六为的概念进行细化。新时代“三全育人”理念的核心价值在于厚植“人人育人，时时育人，处处育人”的工作意识，在树立理念，掌握方法上下足功夫。
“三全育人”不仅仅是教学理念，更是一种科学的教学导向，在三全六为理念指引下，作为教师，我们应该以全面培养学生核心素养作为目标，在这一理念下的教师需要深刻理解课程育人价值，教师要超越“教书”走向“育人”。
说课研读活动
在“三全六为”理念的指导下，我校刘佳丽老师对县优秀说课稿《草原》这一课进行了全面细致的解读，通过具体课例的展示，使老师们更加深刻的了解到，如何把“三全六为”理念深入贯彻到日常的教育教学活动中，做到“在教中学，在学中教”。
培训实况
我校各位教师在此次培训活动中认真详实的做笔记、拍照片、录像，集思广益，认真聆听，对“三全六为”教育理念有了更进一步的认识，教师们努力学习新知识，力求在以后的课堂实践中有所创新，建模新课堂，发展新思维，只有这样，才能培养出符合新时期要求的学生，才能践行终身学习的理念！
总结发言
在培训活动的最后，我校贾长清校长进行总结发言，贾校长提出：在这硕果满枝的金秋时节，新学期的集结号又一次吹响在校园中，各位老师满怀热情重返工作岗位，进行“三全六为”理念的培训工作，面对新理念，新征程，各位老师没有退缩和懈怠，一张张求新的面孔也深深激励着我们每一个人。希望各位老师在新的一学期，牢记使命奋力前行，肩负责任担当。在党的领导下，深入贯彻落实全新的教学理念，新的学期，书写新的篇章！
教以潜心，研以致远，在新课标的背景下，在三全六为理念的指导下，我们的教师会在教研的道路上砥砺前行，大胆创新，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，池屯完全小学的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。