为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等文件精神，加强班主任队伍建设，调动广大班主任工作积极性，全面提升班主任工作水平，2023年8月31日，成德小学开展了全体班主任培训活动。
班主任工作是学校管理工作的基石和抓手，是学校工作的一个重要着力点。
德育处胡主任和我们分享了很多家校共育的案例以及一些成功的经验和方法。胡主任指出，作为班主任应时时处处以自己高尚的品格影响学生，感化学生，诱导学生，教育学生，关心学生，鼓舞学生。为学生营造一个良好的学习生活环境。班主任是班级管理的核心，良好班风的形成，学生身心的健康成长，文化素质的提高，班主任作用至关重要。要把一个班级带好，使学生在德、智、体、美、劳几方面全面发展，培养成对社会有用的人才，班主任必须具有"妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴"，紧紧抓住爱、勤、导三个要素，创造性地干工作。
班主任工作是一门哲学艺术，更是一种匠心传承。德育处邀请了两位优秀班主任和大家分享了她们的带班经验。
心平气和的一年级——刘晓晴
刘老师主要从开头工作、常规管理、家校共育、细节处理等几大方面与老师们进行低段班级管理的经验分享！
刘老师说：作为一名班主任，能做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的班主任应该是件很快乐的事。
处处做个有心人——纪梦慧
纪老师的主题是“处处做个有心人”。她从班级软文化建设和班级硬文化建设等两个方面和老师们进行分享。
纪老师提出：班级硬文化的建设第一个是班级文化的建设，它的实质其实就是让我们以活动为载体，为学生创建一个美好而舒适的学习环境，使之学习效果达到最大化。她建议班主任们让孩子们建言献策，实际操作，共同参与，让他们有班级认同感，归属感。
每个班级都有他们独特的故事，每一位班主任，都是这个故事的亲历者，更是故事的创造者与书写者。两位班主任老师精心准备，积极分享自己的班级管理经验，畅谈自己对班主任工作的体会和感悟，通过一个个真实鲜活的案例，诠释了自己带班的风格和理念。
同心同行同学习，且思且悟且提升。班主任工作道阻且长，唯有步履不停，奋力生长，方能学以致用，开拓创新，收获一树树教育繁花。相信我校班主任们会以更饱满的工作热情，更加睿智的育人理念投入到班级管理工作中去。也愿每一位班主任都能勤学习、勤反思、随时播种、辛勤浇灌，将这一路长途点缀得花香弥漫。