新的学期开始了，老师们又开始了新一轮的教学活动。为了充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从，平邑街道第二中心校语文教学组开展了集体备课。
集备初始，魏东魏校长对本学期的教研活动进行了规划，强调了教研与课改同步，扎实做好课改工作。并指出每一次集备活动应扎实推进，让老师在之后的教学活动中做到心中有数。
接着，五年级组开始了集体备课。首先，集备组长倪老师向我们阐述了在第一单元教学中老师应该注意的几点，如：一单元的重点是让学生了解并学习如何借助生活中具体的事物，抒发作者的真实情感。
祝森森老师指出本单元助学案的一些巧妙构思 。把习作和口语交际提到前面，让老师提前创设一个“展览会”的主题，随后制定相应的规则，之后开展课文教学，让学生一步步深入了解如何借助具体物品来表达自己的情感。金老师表示这样安排的确可以使学生更加容易的进行写作，但一点要在一开始就要做好情境的创设，让学生融入进去
郭老师在认真的向我们解读《桂花雨》。她指出在这一课教学是，应注意抓住重点语句，品味画面。在迷人的桂花中体会作者对桂花的喜爱，抓住“浸”字，了解桂花的香飘十里。祝老师提出意见，在学习“摇桂花”时，可以让学生想象画面，带着动作去读。吴老师指出本文我们应该抓住“对比”来进行教学，因为在本单元的其他课文中也都有这一点。
本次集备活动凝聚了集体的智慧，各位老师积极发言，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。通过活动，每位老师都收获满满！
静下心来备课，潜下心来教研。每一页满满的笔记都是我们上课的底气。每一处细致的推敲都是我们对学生的负责。拨云见雾，此次集体备课直抵教学问题的核心，通过多层次，多角度的互动交流，瞄准统编教材教学中的"真问题"，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，真正实现了资源共享。