以研促教，教学相长——红寺堡朝阳小学研课标说教材活动

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为准确把握学科教学的育人方向，更好地领会新课标的内容和变化，切实把课程目标和要求落实到课堂教学中，红寺堡朝阳小学根据中心学校工作安排，制定了具体的实施方案，全体任课教师认真准备，于8月31日开展了“研课标 说教材”活动。

此次活动中，老师们能围绕课标、教材的编写意图和特点、知识的整体把握、教材的编写体例、教材处理和教学评价等方面，并结合自身教学经验，进行了清晰透彻的深度解读，各抒己见，精彩纷呈。

语文老师们能准确把握本学科教材的阶段目标和本册教材的具体目标，并能用精炼的语言、精美的课件，以知识树的形式对教材知识进行整合研说。

数学老师们对教材编写体例解读细致，在课程资源的开发与利用方面更是有着不错的建议，让我们清晰地了解了教材的特点和结构。

英语老师们语言流畅连贯，对英语学科的课标和教材内容进行了深入浅出的阐述，丰富多样的图片和活动，将我们瞬间带入趣味横生的课堂情境中。

研说结束后，马校长从活动的意义、评价和感受作了总结发言，认为此项活动的开展使老师们对新课标背景下的单元教材解读有了更明确的方向，对于同一单元、同一要素下的不同课文之间的连续性与递进性亦有了清晰的概念。与此同时，马校长要求全体教师要把“研课标说教材”当成一项常态工作，在摸索中不断创新，在持之以恒中抓实、抓细、抓好！

“心中有标准，脚下才有路。”课程标准为老师们点亮了一盏明灯。此次活动，让我校老师对今后的教育教学有了更明确的方向，在工作中更能有的放矢。在学中研，在研中行，期待老师们将所学所悟在课堂教学中践行出新的精彩。